关于幼儿教育读书心得

关于幼儿教育读书心得关于幼儿教育读书心得 对于幼儿的教育一直是大家很关注的问题 读了有关幼儿 教育的书籍之后你有怎样的心得呢 下面是为大家准备的关于 幼儿教育读书心得 希望大家喜欢 幼儿教育的读书心得范文篇幼儿教育的读书心得范文篇 1 全书共分为五章 第一章 总论 首先 福禄培尔从自身 信奉的哲学观出发提出了他的教育观 他指出教育的作用就要 顺应人的本性去激发和推动它有意识地和自觉地 完美无缺地 表现上帝的精神并加以发展 其次 他提出了教育要顺应自然 的原则 从这一原则出发 他要求让儿童从最早期开始就能不 受干扰地自然发展 并注重他们的个性的发展 同时 他还提 出了人是不断发展的观点 并强调人的各个发展阶段之间的连 续性 第二章 幼儿时期的人 福禄培尔从婴儿期的发展与抚 育和幼儿期的发展与教育这两个方面进行了具体阐述 他指出 婴儿期既是一个吸吮期也是一个抚育期 对婴儿来说 尤为关 键的是其身体感官以及四肢的运用 第三章 少年期的人 福 禄培尔主要论述了两个问题 少年期的发展与教育和家庭生活 对儿童的影响 他认为少年期是使外在的东西内化为自身拥有 东西的渴望 这种渴望可能通过游戏得到满足 然而 能充分 满足这种渴望的乃是他们的家庭生活 对少年期的儿童来说的 家庭生活是其生活的楷模 会对他的生活产生强烈的影响 父 母应当让儿童学会分担家庭中的事务 不应拒绝孩子帮助做事 的自发要求 而应加以支持和肯定 让其自然良性的发展 另 外 他认为儿童的情感在这一时期也得到了相应的发展 第四 章 学生期的人 福禄培尔从学校的性质和目的 教学内容学 校与家庭的关系三个方面进行分析与论述 第五章 整体的概观 与结论 福禄培尔指出 由于我们过多地错误压制儿童身上的 多方面的精神倾向 因此 极为有害地干预了儿童的本性 尤 其要认识到 在儿童的发展和教育中被耽误和被忽视的东西往 是无法挽回的 为此他强调 我们应把注意力放在孩子们身上 灵性的普遍形成上 放在真正人性的形成和发展上 总而言之 人的教育 一书是论述儿童时期学前教育和 学校教育的一部重要著作 该书系统地构建了幼儿教育理论体 系 尽管我们并不赞成他的唯心主议思想 但他主张教育应适 应儿童的天性 反对强制性教育和压制儿童发展的教育 重视 儿童积极的活动 重视发展儿童的创造性 重视儿童个性的发 展以及强调早期教育对人一生发展的重要意义和家庭教育的作 用 主张人的一切发展阶段上教育的连续性等观点 不仅对当 时德国教育普遍存在的那种机制的和机械刻板的教育方法具有 革命意义 而且对当下的幼儿园教育和家庭教育也具有启发意 义 幼儿教育的读书心得范文篇幼儿教育的读书心得范文篇 2 这一学期 我园发了一本德国著名教育家福禄培尔的著作 人的教育 有关这位教育家的教育思想我早在几年前在幼 儿教育学中学习过关于这方面的知识 今天再一看 感觉也没 什么可读之处 但我还是硬着头皮去读 因为我认为只要是书 它都有读的价值 既然发了 就看一看 当我读到这位教育家的生平时 从中读到了一句很值得我 去读并且也很让我佩服的一句话 不是福禄培尔说的 而是他 的同事巴普罗说的 这句话是这样的 如果不重视和不着手家 庭教育改革 学校教育便缺少了正确的和不可缺少的基础 我 反复地把这句话读了几遍 的确让我振奋 因为谈到家庭教育 使我想起当前幼儿家长 大部分都在外打工挣钱 把孩子都丢 在家里让爷爷 奶奶照顾 虽然有一部分家长在家 却也从不 过问孩子的学习 总是只顾挣钱 他们这些做家长的哪里知道 孩子们在他们面前和在爷爷奶奶面前的影响和表现完全是不一 样的 因此 我认为 有些幼儿的不良习惯 甚至学坏行为直 接与家长有着一定的关系 所以说不重视家庭教育 学校教育 就缺少了正确的和不可缺少的基础 只有学校与家庭教育相结 合 才能把孩子教育好 人们常说 父母是孩子的第一任老师 是的 巴普罗也 有一句话证实了父母的教育的重要性 但是我认为他的这句话 具有片面性 他是这样认为的 培养精明能干的母亲的必要性 居首要地位 因为儿童早期的教育的重啊要性高于一切 他在 这句话中只讲了培养精明能干的母亲的必要性在儿童教育中居 首要地位 我认为 在一个健康的家庭中 父亲在孩子的心目 中也是同等的重要的 如果作为一个父亲在孩子的眼中不能与 母亲同等重要 那么 这个家庭一定不是一个健康的家庭 不 单是母亲要精明能干 父亲也应如此 没有良好的家庭教育环 境 既使是好孩子也会养成不良习惯甚至于学坏的 我这里有 一个典型的例子 在我们身边 有一个幼儿名叫 在上小班他 的一直活泼开朗 喜欢和小朋友玩 谁笑是很好的 然而这两 年由于父母离婚 双方又都再娶再嫁 都不问孩子的事 把一 个孩子丢在亲戚家 这孩子由于受父母的影响和社会上不良风 气的 熏陶 已经染上了一些恶习 父母不在跟前 作为亲戚 好象又不好管教太严 倒至这孩子经常不上幼儿园 即使来到 幼儿园上课也不认真学习 不是上课捣乱就是找其他幼儿打架 脾气狠坏 而且嘴里经常骂别人坏话 他的爷爷奶奶对他无招 可用 因为他现在已经是 刀枪不入 了 这难道不与他的父母 有着直接的关系吗 因此 我认为只有良好的家庭教育环境配合我们学校的教 育才能使孩子成人 成材 否则 就是一种缺陷的 不完整的 教育 幼儿教育的读书心得范文篇幼儿教育的读书心得范文篇 3 读一本书 首先要了解作者 而这本书的作者也是我最开 始选择读这本书的原因 我想知道幼儿园的由来 而福禄培尔 被称为 幼儿园之父 所以我从图书馆的书架上拿了 人的教 育 这本书 福禄培尔 十九世纪上半叶德国著名的教育理论家和教育 实践家 十九世纪新教育的倡导者之一 这是书中的前言的原 话 确实说明了作者的地位 其教育理论以德国古典哲学和早 期进化思想为主要根据 以裴斯泰洛齐的教育主张为教育思想 的主要渊源 人的教育 是他的教育代表作 反映了他对于 哲学和教育学的基本观点 在这本书中他说 来吧 为我们的 儿童生活吧 从这句话中我们不难看出他对儿童的喜爱 对儿 童教育事业的热爱 我想正因为他充满着对儿童的深刻的爱 他才能想到学前教育的重要性 才能最先把学前教育纳入教育 体系 才能在儿童教育这条路上坚定地走下去 即使荆棘密布 我们学前教育专业的学生 以后都是一名名幼儿教师 这本书 虽都是理论知识 且太深奥抽象 所以我所得到的更多的是希 望让自己的心可以和作者一样 去关爱 能够想去为每个孩子 做到最好 只有去热爱 才会有心去关爱 只有怀着对儿童的 爱 才有机会做一个合格的幼儿教师 人的教育 主要是以福禄倍尔在卡伊尓霍学校的实践为 基础而写成的 集中阐述了他关于儿童的发展和教育的思想 这些知识十分抽象 深奥 复杂 我只能讲讲我稍微有些感悟 的言语 福禄培尔讲述了三个比较原则的方面 1 在一切事物中存在着一条永恒的法则 它以一个万能的 富余生命的 永恒的统一体即上帝为基础 这句话在书中出现了多次 福禄培尔说这条永恒的法则在 一切事务中存在着 作用着 主宰着 而他的基础统一体是上 帝 而教育就是使学生获得关于一切事物扎根于 存在于 生 活于上帝之中的见解 以便学生有朝一日能按照这种见解去处 理生活和进行活动 他始终把教育学说建筑于唯心主义哲学基 础之上 在现在以唯物主义为真理的时代 我也认同唯物主义 所以我认为这是福禄培尔缺陷的地方 也导致他的思想具有一 定的局限性 带有很浓的神秘宗教色彩 人的教育 这本书 中多次提到上帝 确实 我认同上帝是一个很好的教育人有良 好品性的神 其实 各种宗教 不指邪教 他们的神都有教育人 的目的 他们的教义都会符合社会道德 规范人的行为 我认 为 宗教的本质也是教育 所以 有人一听说谁是信什么宗教 的 便会习惯性认为这个人是什么样的 从这一点上说 福禄 培尔只是本质具象化 也无可厚非 纵使建筑于唯心主义的限 制 他在学前教育的地位也无可动摇 2 教育要适应自然 从婴儿在母亲肚子里成长 它就是一个独立的个体 人们 知道给幼小的植物和动物提供合适的环境 避免用暴力干扰它 们 以便它们能够按照其内部规律完美地发育和健康地成长 却在对待自己的孩子时 往往做不到这一点 大多数父母总是 把自己的意志强行加到孩子的头上 他们希望孩子按他们所想 的发展 这种行为 我想把它称之为控制欲 而它的产生是因 为父母对自己人生的不满意 或者自己人生中的遗憾 希望由 下一代来弥补 来完成 当他们这样做的时候 完全忽略了孩 子的想法 他们要的并不是父母给的 教学是开始于儿童的自 发活动和本能兴趣 终止于儿童通过教学对知识的创造性运用 福禄培尔说 儿童有四种本能 即活动的本能 认识的本能 艺术的本能 宗教的本能 教育要追随活动的本能 就是要唤 起发展儿童的积极性 创造性和自动性 这句话对我们的教育 是有价值的 我想 我们的教育 不管是父母 还是老师 对 孩子都不是控制的 强制的 而是引导的 尊重的 要顺应孩 子的本能 引导他们兴趣的方向 最重要的是教他们如何做人 而不是做事 而自然的引导 所以教育绝对不是压制的 填鸭式的把东 西往孩子的脑袋里塞 1839 年 福禄培尔建立了儿童游戏机构 还有一所儿童的 游戏和活动机构 之前他还设计了一套合乎 教学论要求的游戏材料 被称为 恩物 我想是上帝的恩赐的 意思 我赞同他的地方是 童年时一个快乐的时期 应该填充 各种快乐 各种游戏玩乐 而幼儿教师要做的就是让孩子在玩 闹中感受到快乐 也学到最基本的知识 3 人是一个连续不断前进的 始终一贯地从一个阶段向另 一个阶段发展的整体 孩子不是静止的 也不是固定不变的 他的成长发展也是 一个阶段向另一个阶段发展的整体 在这个整体中 必然的幼 儿期是基础 只有基础扎实了 发展才会正 才会快 才会稳 福禄培尔把儿童的发展分为三个时期 第一幼儿期 第二少年 期 第三学生期 少年期是学校教育时期 主要是向少年传 授知识 陶冶他们的意志 以使他们形成良好的道德品质 福 禄培尔最重视的是幼儿期 这是最影响人的一生的时期 人的 一种都在发展 我想在最小的时候让孩子们养成了好习惯 这 种好习惯会一辈子跟随着他 福禄培尔极重视学前教育 与以前的教育家相比 他的功 绩在于详细地研究了学前教育理论 体系和幼儿园的教学方法 他曾建立了整个儿童时期教育的完整的理论体系 福禄培尔出 生在德国中部的图林根省的一个小村子里 在一岁时便失去了 母亲 后来父亲再娶 由于继母的虐待 父亲的忽视 是他的 童年充满了不幸 幼小的心灵在懵懵懂懂时便承受了不该他承 受的沉重和压抑 后来他做了见习林务员 土地测量员 农场 秘书等 这使得他对自然有极大的喜爱和兴趣 也让他对植物 学等等有极旺盛的求知欲 也许正是因为他童年的遭遇 才让 他这么关爱儿童 这么重视学前教育 不得不说这是极为有远 见的一件事 学前教育也从他开始发展至今 也会越来越被人 们重视 福禄培尔是著名教育家佩斯泰洛齐的教育理论主张的拥护 者和追随者 理所当然的 他也拥护了佩斯泰洛齐所说的关于 母亲和家庭在儿童教育中具有重大作用的主张 也因此 人 的教育 所写 一切教育的基础在于家庭 培养精明能干的母 亲的必要性居首要地位 而儿童最早期的教育的重要性在他看 来高于一切 人的教育 这本书虽艰涩难懂 但上段这三句话在我看 来 十分高明的讲述了儿童教育的本质 当今社会 学前教育 越来越受到人们的重视 但大多数人还是不以为然 这不禁让 我感叹福禄培尔居然在这么多年以前就看到了学前教育的重要 性 俗话说 三岁看老 一个人的发展成就或许看不大出来 但她的人格品性这些跟着人一生的东西却是在小时候培养出来 的 如果你什么都不让孩子决定 长大后你会发现他一点主见 都没有 如果你什么都不让孩子自己动手 那么他长大了也依 旧什么都不会 我想 我们都希望孩子有积极乐观的心态 有 自主的能力 独立的思考 有自己的想法 而这些都是要从小 培养的 一切教育的基础在于家庭 我们都明白环境对于一个人的 发展是很重要的 而人在小时候是最容易被环境影响塑造的 所以家庭是孩子学习的第一个环境 也是最重要最具影响力的 一个环境 古时孟母三迁不就是这个道理吗 现代社会有一个现 象 那就是留守儿童 父母出去打工挣钱 把孩子留给爷爷奶 奶照顾 这对孩子的心灵是一种严重缺失温暖的 缺失言传身 教的遗憾和缺失 即使有些父母在家 也光顾着挣钱 对孩子 不管不顾 对孩子而言 物质并没有那么重要 他们要的只是 爸爸妈妈 所以 家庭是十分重要的 培养精明能干的母亲的必要性居首要地位 对于这句话 我想说 无可否认母亲是重要的 但我们并不能否认父亲同样 重要 缺少母亲或者父亲的家庭都是不完整的 所以说不重视 家庭教育 学校教育就缺少了正确的和不可缺少的基础 只有 学校与家庭教育相结合 才能把孩子教育好 我想 人的教育 是说 学校教育是家庭教育的延伸 而 不是代替 幼儿教育的读书心得范文篇幼儿教育的读书心得范文篇 4 对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢 安静地 进入 让作者带着你简单游弋在各种教育观念间 寻觅着教育 中的清风明月 陈震老师的 做温暖的教育者 一书做到了 陈震老师是一名普通的教育工作者 他的语言功底深厚 善于敏感把握身边事物 对各种话题 信手拈来 皆从教育的 角度进行叙述 日积月累 坚持书写 构成了二十七万余字的 教育类著作 书中 大多短小精炼 无赘言赘语 给人很强的阅读愉悦感 书中话题涉及丰富 让我们深深感受到一位普通教师为师 为 学 为人的自在寻觅过程 应对现实的琐碎与繁杂 陈震老师 始终以教育者的智慧关照教育现实 展现了一位教育工作者的 工作与生活姿态 作为一名教育工作者 要寻求有境界的工作姿态 书中对教育工作者的工作姿态提出了很多推荐 如 教师 的基本要求是发奋创