新苏教版小学三年级上册数学《1　两、三位数乘一位数的口算》教案板书教学设计

第 1 页 共 5 页 新苏教版小学三年级上册数学新苏教版小学三年级上册数学 1 1 两 三两 三 位数乘一位数的口算位数乘一位数的口算 教案板书教学设计教案板书教学设计 整十 整百数乘一位数的口算 教材第 1 页内容及练习一第 1 第 2 题 1 学会整十 整百数乘一位数的口算方法并能进 行口算 2 初步学会用两 三位数乘一位数的口算解决简 单的实际问题 发展应用意识 3 让学生在充分参与数学学习的过程中 培养创 新能力和合作意识 1 能正确口算整十 整百数乘一位数 2 学会用两 三位数乘一位数口算乘法解决简单 的实际问题 发展应用意识 口算题卡 师 同学们的父母可能会经常网购 请同学们打开 教材第 1 页主题图 师 请同学们仔细观察画面 你看到了什么 请说 一说 师根据学生的回答 简单板书信息 师 你能提出哪些问题 抽生交流 根据学生的回答板书 1 整十数乘一位数 第 2 页 共 5 页 师 我们先来看 一共有多少根 这个问题 你 认为可以怎样解决这个问题 学生自己列出算式 尝试计算 小组交流各自的 算法 生可能 用加法算 20 20 20 60 根 生可能 用乘法算 20 3 60 根 师 你能解释一下 20 3 这个算式的意思吗 师 说说你计算的过程 谁愿意和同学交流一下 全班交流 展示算法多样化 师 刚才同学们交流了计算方法 谁能说说 30 9 等于多少 选择一种你喜欢的方法 我们来做个小练习 口算卡片 10 7 20 3 50 2 60 9 2 整百数乘一位数 师 我们再来试着计算 200 3 8 200 学生自己尝试计算 小组交流各自的算法 师 谁愿意和同学交流一下 比一比看谁算得又对又快 300 3 400 7 300 5 600 3 请学生说说本节课学到了哪些知识 谈谈这节课 有哪些收获 1 教材第 2 页 想想做做 第 1 题 第 3 页 共 5 页 学生独立完成 说说口算的方法 2 教材第 3 页 想想做做 第 2 题 学生两人一组完成 3 教材第 3 页 想想做做 第 3 题 学生独立完成 集体汇报 组织学生互动 一人当老师 另一人当学生 互相 提问题 检验口算方法 4 教材第 3 页 想想做做 第 4 题 学生独立完成 集体讲评 5 教材第 3 页 想想做做 第 5 题 学生独立完成 集体讲评 课堂作业新设计 1 8 80 800 18 180 1800 40 400 4000 2 50 3 150 90 7 630 400 6 2400 600 4 2400 700 8 5600 60 9 540 900 5 4500 3 60 280 90 360 360 100 900 6400 6300 4 60 60 120 300 540 480 5 500 3 1500 张 教材习题 第 4 页 共 5 页 练习一 1 120 450 4200 1200 4500 4200 2 240 3600 280 200 560 1200 1800 1400 540 3000 2700 4800 整十 整百数乘一位数的口算 20 3 2 个十乘 3 得 6 个十 6 个十是 60 20 20 20 2 3 6 60 20 3 60 整十 整百数乘一位数 先用一位数去乘整十 整百数的十位或百位上的数字 再在乘得的积的后面 添上一个或者两个 0 这部分内容教学整十 整百数乘一位数的口算 教材首先提供了王阿姨在购物网站订购了 3 箱黑玉米 的场景 从中提出问题 让学生在解决问题中学习新的 计算内容 安排上 先通过例题教学的整十数乘一位 数的口算 再通过 试一试 让学生自主完成需要进 位的整百数乘一位数的口算 教材注意让学生用自己 的方法进行口算并交流算法 使学生的学习活动成为 主动探索和富有个性的过程 口算乘法 多位数乘一位数 是这一单元的第一 部分 也是最基础 最关键的部分 教材从王阿姨购 物的情景图入手 引出整十数乘一位数的乘法 目的 第 5 页 共 5 页 是让