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文档简介
第 1 页 共 4 页 新苏教版二年级美术下册教案第新苏教版二年级美术下册教案第 1515 课课 虫虫 虫虫 二 虫虫 二 第 15 课虫虫虫 二 教学目标 1 进一步关注虫子 提高对生活的热爱 2 通过对虫子的创作设计 深刻体会它们与人 类生活的联系 对虫子在城市中的作用有更为充分的 认识 3 培养手工制作能力 提高审美情趣 重点难点 重点 根据虫子的主要类别 选择自己想要设计 的一种 在其外观方面进行总体设计 画出效果图 难点 对自己喜欢的虫子的优劣提出自己的意见 发表自己的看法 提出改进建议 教学准备 教师准备 各种虫子的图片 包括网上下载的图 片资料 学生准备 课前查找有关虫子的资料 上网查找 有关资料 教学过程 一 感知与体验 第 2 页 共 4 页 1 讨论 1 同学之间相互交谈生活中见过的虫子 说 说感受 2 有的虫子爱群居 有的虫子爱独居 蜜蜂 蚂蚁就是爱群居的虫子 它们有自己的社会 有国王 和士兵 蚂蚁会种粮 放牧 打猎 还能预知天气变 化 全班同学集中交流 2 表演 同学分成 6 8 组进行游戏表演活动 再现虫子 的可爱 如 蝗虫能跳跃自己身长 200 倍的距离 屎 壳郎能推动比自己大许多倍的物体 蚂蚁则能半动自 己重量几十倍的物体 3 交流 请表演者谈谈自己的感受 对虫子提出自己超出 寻常的想法 二 创作与表现 1 向同桌同学描述自己最想做的虫子 说说自 己在基本形和观赏性方面的精妙设计 再征求同学的 意见 请同学为自己做参谋 2 选择自己生活当中印象深刻的虫子 也可以 参考美术书上的图片的样式 以它们为原形进行新的 设计工作 第 3 页 共 4 页 可在虫子的外形上多加考虑 用彩色水笔画出简 洁的原始外形 然后再添画新的功能 也可以在虫子 的特点上多加考虑 以自己喜欢的卡通形象为基本形 进行设计与绘制 三 评价与反思 1 同学将自己完成的作品向同桌同学展示 再 互相说说自己创作的经过 大家互相观看并发表自己 的意见 看看与周边环境是否和谐统一 2 评选 最美丽虫子奖 四 拓展和延伸 鼓励课后采用小组合作方式进行昆虫童话剧的脚 本设计 每人发挥自己特长 各尽所能 共同准备道 具 有的写剧本 有的制作面具头饰 有的演奏乐器 模仿昆虫叫声进行配音 有的编排昆虫的动作 通过 团体的合作 激励 以达到最佳学习效果 鼓励家长 参与 共同排练及设计背景 使活动更精彩 还可以以昆虫为主题为班级设计制作个性化昆虫 图标 和家人到昆虫博物馆进行参观学习 有条件的 利用假期到户外进行实地观察 研究 通过有关昆虫的综合实践活动 你们一定更喜欢 这些小精灵了 昆虫世界的秘密还有很多很
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