六年级上册语文《小草和大树》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 六年级上册语文六年级上册语文 小草和大树小草和大树 教学反思教学反思 尖岭小学 王有健 小草和大树 是苏教版小学语文第十一册第三 单元的课文 本文讲述的是 简 爱 作者英国著名 小说家夏洛蒂 勃朗特和她的两个妹妹在生活艰辛 写诗受到嘲笑讽刺 发表寥寥无几 出版失败的情况 下 仍然不放弃文学 以坚强的毅力从事小说创作 文章是要告诉我们 面对逆境 只有怀着理想 具备 坚强意志和智慧的人 才可能拥有精彩的人生 今天我使用了课件进行教学 设计了一丛小草 一棵大树引出课题 文章有两句含义深刻的话 一句 是 她的生命艰辛而又壮丽 像一朵傲放于风沙中的 仙人掌花 另一句是 他们硬是用钢铁般的意志 敲开了文学圣殿的大门 硬是用汗水和心血将小草浇 灌成大树 理解朗读感悟这两个比喻句 并组织语 言恰当地表达出来 这也是课后的作业要求 因而这 也成为本课教学的重点 文章中的 小草和大树 共出现了两次 一次骚 塞在回信中表示文学是妇女不能从事的事业 即使从 事了也不可能取得成功 言语中充斥着对妇女的蔑视 面对如此残酷的回复 面对如此强大的社会偏见 夏 第 2 页 共 3 页 洛蒂羞惭 痛苦 愤怒 要做生活的强者 一定要首 先战胜自己 夏洛蒂在锥心的痛苦中 昂起头来 把耻辱化作向上的动力 由于学生对这种社会背景缺 乏认识 理解上有一定难度 因而这一部分成为教学 指导的难点 接着通过 骚塞的信无疑是一盆冷水 让夏洛蒂 从头凉到脚 无疑是一把利剑 把夏洛蒂的心刺得血 淋淋的 然而 夏洛蒂并没有在痛苦中一蹶不振 她 痛定思痛 过渡到 她在一阵锥心的羞惭和痛苦中 昂起头 把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头 让它 随时刺激 鞭打自己的灵魂 的品读中来 为了充分 发挥学生的自主性 我没有自己提问 而是问学生 哪个词让你心灵为之一震 让学生在思考中讨论 在讨论中感悟 在感悟中朗读 并在朗读中收获 我们共同学习第二处 首先 让学生说说什么样 的精神才称得上是 钢铁般的意志 接着根据学生 的回答适时地问 夏洛蒂有吗 让学生快速浏览课 文 从中找出相关的句子 从而过渡到全文的学习 当然 此处的 小草 大树 指的事什么 也就显 而易见 课堂尾声适时让学生写学完这篇课文对自己有什 么启示 这是学生与文本人物的直接对话 最后 第 3 页 共 3 页 我出示一首赞美夏洛蒂的小诗 你是一棵大树 我们 心中的大树 虽生活艰苦 但不放弃学习 虽谋生艰 难 但不停写作 虽遇冷酷偏见 但昂起头来 无 数次追问 你的生命为何如此壮丽 现在 我终于明 白 生命因具有钢铁
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