小学数学教师教学经验交流材料：有所执着

第 1 页 共 6 页 小学数学教师教学经验交流材料 有所执小学数学教师教学经验交流材料 有所执 着着 有所执着 湖南岳阳市岳阳楼小学 柳中平 20XX 年至今是我在行政管理与教研能力方面得 到提升的四年 我被国家课程教材研究所评为 优秀 实验教师 区 学习型教师 连续两年获得区 教育先进工作者 的称号 我感受到领导的帮助 同事们的支持 我也感受自已所取得进步的喜悦 感 受到在工作中与各位同事共同努力取得成效的自信 我觉得 做为教导主任 就要根植于课堂 根植 于教学 根植于学生和老师中间 吸收着教育生活实 践中的营养 才能让教科研工作取得良好的效果 才 能开出美丽的花 结出丰硕的果 在课改征途中 我 始终坚持以善变的观念指导教学 以开放的思想设计 课堂 逐步养成思考的习惯 一 善变的观念 在课改的旅程中 在纷纭的观念中 以生为本 的观念是我们要坚守的观念 正因为必须 以生为本 在课堂教学中 我们才要学习 善变 也就是用 敏锐的眼光捕捉最新的思想 以迅捷的变更导引出学 第 2 页 共 6 页 生的明了 在 谁动了我的奶酪 的书中 老鼠即便 是享受奶酪的时候 都在关注周围细微的变化 随时 准备应对不可避免的变化 当 没有奶酪 时 老鼠 没有惊慌 没有徘徊 而是积极应对 把眼光投向迷 宫的深处 敏捷快速的寻找新的奶酪 我们不正需要 这样的 老鼠 素质吗 教师如果用 善变 的思想 适时调整教学 教学就会因 变 而精 因 变 而 奇 因 变 而丰 作为教导主任 有一双 鹰 一 样的眼睛 有一颗 善变 的心 才能在变中快速成 长 在变中追求精彩 我们学校的张洁老师要参加省第五届心理健康教 育教学竞赛 试教时 孩子们面对父母 老师 亲人 的恩情 除了 谢谢 还是 谢谢 孩子们没有真 切地体会 没有发自内心的感动 怎样让学生有真切 的感受 真正拥有一颗感恩的心呢 我们经过反复琢磨 借用了 给生鸡蛋当一周父 母 的活动 让孩子亲自体验当爸妈的艰辛与幸福 这样也许孩子们的感受就会更真切 更实在 也许会 在心灵深处有所感动 后来孩子们在养蛋日记中写道 一个鸡蛋 人们平常爱吃 一个菜 很普通 但 一个被人呵护过的鸡蛋 意义就不同 那里蕴藏着一 第 3 页 共 6 页 样宝贵的东西 那就是爱 我充分地怀疑 我以后还吃不吃鸡蛋 也有家长来信说 看着孩子所做的一切 我的眼 泪终于止不住流淌下来 这里有着对可儿健康成长的 欣慰 更有着对她老师授道解惑的良苦用心的感激 更有家长称赞我们学校 是个充满爱的阳光天 井 很多熟悉我的朋友都说我点子多 办法好 我的 脑子里当然没有一个现成的点子库 更不是天生比谁 聪明 只是 遇到困难时 我爱换个角度去琢磨 而 这个 角度 与我的学习积累当然是分不开的 同 时也与我所认为的开放思想分不开 二 开放的思想 说起开放 就有人把它与创新 急转弯 数奥 等联系在一起 在我看来 开放是依学生 的实际与教材的特点而行的 在饶有情趣中进行 在 看似简单中发散 更是在丰富的内涵中延伸 同时教 学中还要注意个性的体现 思维的发散 由此教学才 会激情倍增 信心渐浓 收获甚丰 20XX 年 我们学校选派黄野老师参加省教科院 的数学竞赛 她是教了五年音乐的半路出家的数学教 师 从数学素养来讲 可能比不上那些科班出身 经 第 4 页 共 6 页 验丰富的老师 怎样激发老师和学生最大的热情 我 们不但要研究学情 也要研究教情啊 我们改变一贯教学设计的套路 根据教师的自身 特点 在数学课堂上出示 魔术箱 从里面分别逐 一抽出有规律排列的气球 彩旗 灯笼 珠子等 分 别让学生猜 接下来串的会是什么 这样的游戏让学 生眼前一亮 极大程度地激发了学习兴趣 在游戏中 感受 规律 的存在 并引导学生观察 分析 归纳 其规律 起到润物无声的作用 既而设计舞蹈的环节 引导学生听音乐找规律 这样既紧密联系了学生的生 活 又展示了教师的个人素质 也正是这样另类的设 计 使得这堂课拼了个全省唯一的 特等奖 20XX 年来 我校参加省市区各级教学竞赛中 共有 28 节课获得各级竞赛的一等奖 这应该是我们 在课改征途中鲜亮的一笔 其中 我执教的 角的初 步认识 获区教育行干教学竞赛一等奖 20XX 年 我设计并执教的网络美术课 剪纸故事 获省电教馆 新课型竞赛一等奖 三 思考的习惯 对于老师专业水平的提高 我觉得捷径莫过于写 反思日记 我们除了在平时的课堂教学中不断锤炼 还及时记录下自己每节课的精采与不足 教学随笔有 第 5 页 共 6 页 课堂中的不足与遗憾 更有教师的精采和学生的亮点 有我们的困惑 更有我们的思索 我们思考教育的现 实 思考我们的课堂 思考我们的学生 这是我的必 须 也是我的快乐 湖南教育 xx 申建春给我第一次投稿回信说 我 希望你能够用新课程的眼光去分析一些教学现象 并 要注意传统有价值的东西的继承 学会反思 是教师 成长最重要的 也是提高最快的途径 先学写点小文 章 再逐渐写大文章嘛 由此 从 20XX 年来 我在人教论坛上发表 无 心之中话得失 的教学贴 一直延续到现在 约十万 余字 点击达二万多人次 论文 有备无误求实效 五个教学片段的思考 聆听不同的心声 微笑与想象 数学教学新理 念 别有洞天的花坛设计 两位数乘两位数的教 学建议 等发表在国家 省级刊物 教师之友 湖南教育 小学教学改革与实验 上 我也真的明白了 我们的教育科研 其实就是写 在教育边上的随想 而绝对不是游离于教育之外的 正是从纷繁的教育现像中反思 我们才可以一步步地 领会什么才是真正的教育 真正的快乐 真正的教海 生涯 第 6 页 共 6 页 教学中 教师的思想是学生创造和情感流露的推 动力和源泉 我们要善于为学生打开通往心灵的窗口 用细节说话 用生活的细节 阐释教育学的意义 将教育故事看成自己的教育学 是活的教育学 我自 已通过教育叙事表达出来的 是来自实践的真实经验 是真正的活的教育学 现在 虽然片区和学校的工作任务很繁重 我还 是坚持到枫桥湖小学送教 也经常受邀到兄弟学校听 课交流 应该说 我是乐此不疲 经常听到同仁们诉苦 忙 有时想一想一天 一 周 一月的工作 自己也糊涂了 究竟做了什么呢 一天忙到晚 有时晚上还要忙到半夜 等到自己总结 回顾时 却没