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第 1 页 共 3 页 小学六年级语文教研组经验交流发言稿小学六年级语文教研组经验交流发言稿 各位老师 你们好 首先祝你们新学期愉快 其次我想就我 们学校语文教研组这一块 简要谈谈是如何开展工作 的 权且作抛砖引玉 一 认真开展集体备课 评课活动 低耗高效 新课程理念提倡合作 不仅是指学生的学习方式 还应是教师的教研方式 发挥团队精神 发挥每个教 师的特长 互相取长补短 群策群力 可以增强教师 之间的合作关系 使原来势单力薄的教师个体走出封 闭的圈子 每个教师的个人优势被整合为集体的智慧 会时时迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计 以往 的备课 每个老师要备一本书的内容 不但花费的时 间长 而且每个单元 每课内容都备得不是很精致 费时低效 针对这些情况 我们六年级更是高度重视 每周一在办公室进行集体备课 都对本周要上的语文 课拿出来共同讨论 讨论重难点 教学设计和教学准 备 其他老师边听边在语文书上做详细的记录 然后 全组老师共同商议 制定出一份比较完善的教案 打 印分发给每位老师 然后老师根据个人教学风格及本 班学情 对集体备课教案进行再创造 使之成为一份 第 2 页 共 3 页 适合个人特色和本班教学的个性化的教案 各自上完 后 并作经验交流 分析得失 达到低耗高效的目的 从根本上减轻学生的负担 二 重视补缺补差 中等生提优工作 任劳任怨 我们组的芮翠丽 潘明香 王京 杜腊银 张惠 贤 陈世文和我七个语文老师责任心都非常强 平常 很是注重补缺补差 中等生提优工作 每天很早就到 校 很晚才离校 毫无怨言 平常能采用多种鼓励方 式 如在班级评选语文学习之星 开辟表扬角 开展 一对一互助活动 努力不让每一个后进生掉队 努力 让中等生达到优等生的行列 确保优秀率和及格率 三 抓实基础知识 掌握必背古诗词 课后生字 课后练习 我们都扎实 举一反三地 去抓 确保每一位学生都能灵活掌握 必背 70 首古 诗 从六上便开始集中分散到每一天去完成 经常定 期开展古诗背诵活动 尽量调动学生的积极性 减轻 学生的负担 四 把握核心要素 阅读 作文 阅读 注重教给学生好的学习方法 得法于课 内 得益于课外 让学生学会举一反三 并要有时 间观念 作文课扎实上 每篇作文都尽量面批 及时 让学生得到反馈 明白问题所在 教会学生正确审题 第 3 页 共 3 页 立意 构思和认真书写 五 不断充电 认真取经 取长补短 我们七个语文老师平常都能自发的去大家语文网 和凤凰语文网去淘金 并认真从 小学语文教师 小学语文研究 上去汲取营养 同时认真学习外校 好的经验 如百家湖小学 岔路小学的一些好的做法 我们都积极尝试去做 真正达到不断充电 认真取经 取长补短的效果 六 制定计划 统一步伐 你追我赶 为了不让每一个老师掉队 我们开学初就共同商 议教学进度和教学计划 统一进度 统一测试 集中 反馈
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