小班语言活动《吹泡泡》教案设计与教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班语言活动小班语言活动 吹泡泡吹泡泡 教案设计与教学教案设计与教学 反思反思 小班语言活动 吹泡泡 教案 一 活动目标 1 初步学习儿歌 并用身体语言表达儿歌 内容 2 尝试根据儿歌内容仿编儿歌 3 愿意参与活动 体验游戏的快乐 二 活动准备 一 物质材料准备 背景一幅 记录表一 份 泡泡液若干瓶 二 课件儿歌 吹泡泡 三 活动重难点 重点 初步学习儿歌 并用身体语言表达儿歌内 容 难点 尝试根据儿歌内容仿编儿歌 四 活动过程 一 游戏导入 引起孩子兴趣 1 师 神秘口吻 老师今天给大家带来了一样 很有趣的东西 你们来猜猜看 是什么呢 幼儿猜不 出来时 老师出示吹泡泡的用具 引出泡泡液 第 2 页 共 3 页 2 老师第一次吹 提问 你们看到的泡泡是什 么样子的 鼓励幼儿用各种词语来描述看到的泡泡 3 老师第二次吹 提问 我们的泡泡还有颜色 呢 请小朋友看都有什么颜色 幼儿边观察边回答 4 老师第三次吹 提问 小朋友去追泡泡 看 能不能用手捉住它 你们捉住了吗 泡泡哪里去了 老师总结 刚才我们看到的泡泡是什么样子的 幼儿回答后老师总结 吹泡泡 吹泡泡 吹出一个大 泡泡 吹出一个小泡泡 老师边说边表演 泡泡的颜色是怎样的 红的 白的 紫的 那 我用一个优美的词语来形容它 五颜六色真漂亮 泡 泡飞呀飞 呀 飞到手心上 就怎样了 不见了 老师总结 泡泡 泡泡飞呀飞 飞到手心上 咦 泡 泡不见了 二 读儿歌 目的是让幼儿对儿歌内容有了解 1 看课件 老师朗读儿歌 边做动作边说儿歌 2 请幼儿边做动作边朗读儿歌 三 仿编儿歌 第 3 页 共 3 页 泡泡 泡泡飞呀飞 飞到哪里呢 请幼儿发挥想 象创编 幼儿创编一个 老师和幼儿一起将儿歌完整 的说一遍 说三到四个之后 幼儿只做创编 不用全 部朗读儿歌 四 音乐游戏 幼儿和老师边唱边表演 在愉悦的活动过程中动 静交替 充分发
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