学前班拼音公开课教案

学前班拼音公开课教案学前班拼音公开课教案 教师 教师 周胜香 时间 时间 2014 年 10 月 29 日 教学目标 教学目标 1 学会声母 b 读准音 认清形 正确书写 2 学会读声母 b 和单韵母 a 拼成的音节 教学重点 教学重点 b 的发音方法及音节的拼读方法 教学难点 教学难点 韵母带调拼读 教学准备 教学准备 课前准备 单韵母 声母卡片 苹果树 单韵母苹果卡片 课前谈话 师 小朋友们好 今天这节课和我们以前上课有什么不一样吗 请大家仔细观察 动动你们的小脑筋 想好了告诉老师 生 今天教室里来了很多老师 师 小朋友们观察得很仔细 今天教室里来了很多老师 老师 们今天来和小朋友一起上课 看看我们班的那些小朋友表现得最好 老师希望我们学前班的小朋友表现得最棒 活动过程 活动过程 创设情景 复习导入 1 复习 6 个单韵母 师出示平苹果树和苹果 师 今天老师带小朋友们一起到果园去摘果子 好吗 生 好 齐声回答 师 请小朋友们认真看看 树上的苹果漂亮吗 他们分别叫 什么 单韵母 2 摘苹果 师 现在请几位小朋友上来 把这些苹果摘下来 把摘到的苹果上的韵母大声的读一读 领读 生齐读 1 分别说说这几个单韵母的顺口溜 2 给这 6 个单韵母排排队 师 小朋友们表现得真不错 老师把这些苹果送给你们 拿回 家和爸爸妈妈分享吧 生 谢谢老师 过渡 师 小朋友们真棒 前面我们在拼音王国里认识了 6 个 单韵母 在美丽的公园里还住着我们的新朋友呢 今天这节课我们 来学认识汉语拼音声母中的第一个声母 师出示卡片 我们来和他 打打招呼 好吗 探索新知 1 教学声母 b 1 学习 的读音 有的小朋友已经会读了 请小朋友试读一 次 师评价 讲解发音要领 声母的发音应该轻短一些 现在请 听老师读一次 发 的音时 先双唇紧闭 把气憋住 再突然放开 让气流自己冲出 2 学生试读 请小朋友们跟老师读几次 b b 3 指名读并评价 4 个别领读 其他学生跟读 2 识记 的形 师 小朋友你们说说 b 像什么 像 6 像倒挂的气球 1 学习顺口溜 爱吃菠萝 像个 6 字 右下半 圆 2 生齐读顺口溜 3 指导学生书写声母 1 师 请小朋友们注意观察 的家住在哪里 师范写 请小 朋友看看上面四线格中 的位置 它占了几格 两个格 是那两 个格 2 书写要领 写 时 要先写竖 然后在中格紧接着写右下 半圆 请小朋友们跟老师书空几次 边书空边念名称 竖 右下半 圆 3 生自己试写几次 师 b 占几格 两格 哪两格 中上格 课间操 全体学生站立读拍手歌并加上动作 小手小手拍拍拍 小手 小手摆摆摆 小手小手藏起来 小手小手伸出来 4 教学单韵母的拼读 师 看 小朋友们都有自己的好朋友 可是声母 觉得自己好 孤单 它多想找到一个好朋友啊 我们帮帮他 好吗 师一手持 字母卡片 b 一手持字母卡片 a 师 我是 谁是我的好朋友 请两位小朋友上前 生 我是 a 我是你的好朋友 师 a a 生 a a 师 你真聪明 奖给你一朵小红花 喜欢吗 师 还有谁也想来找好朋友 引导 声母 除了和 a 做好朋友 还可以和谁做好朋友呢 生 和 i i i 师 小朋友们真是太棒啦 老师还要考考你们 给韵母戴上声 调帽子 大家还会读吗 师板书 b b 学生自由试读 师 老师听出来啦 好多小朋友都会读 夸夸自己吧 学生 夸 夸 夸 我真棒 师 那位小朋友愿意到前面来读一读呢 请小朋友到前面领 读 其他学生跟读 巩固练习 送声母宝宝回家 声母 和我们成了好朋友 它出来很久了 想回家了 我们帮 帮他 好吗 你们知道他的家在哪里吗 再次和学生一起复习声 母 b 在四线三格中的位置 2 学生练习书写 请小朋友们拿出拼音课本 翻到第十页 完成下面的描一描 写一写 注意 在四线格中的位置 3 师检查 指导 订