教室建设工作小结范文2篇

第 1 页 共 5 页 教室建设工作小结范文教室建设工作小结范文 2 2 篇篇 教室 不仅是学生学习文化知识的主要场所 更 是重要的育人阵地 作为一名班主任 在整个创建 温馨教室 活动中 我感受较多 收获颇丰 我以为 温馨教室 就是创建一种民主 温馨 和谐的班级育人环境 通过环境布置 让学生的身心 在愉悦的环境中健康成长 能够在温馨的环境中获取 知识 得到教育 温馨教室就是构建和谐的师生 生 生关系 通过教师与学生 学生与学生之间的和睦相 处 从而打造和谐的人际关系 温馨教室建设是班集 体建设的升华 这里我觉得可以总结几点体会 首先创建整洁 富有意义的教室环境 一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的 对学生的成长起到了举足轻重的作用 近朱者赤 近墨者黑 这句话告诉我们文化氛围对一个人的影响 总是无形的 但又无时无刻不影响着每个人的思想和 行为 因此 营造一个温馨 和谐的文化氛围对一个 班级来说是十分重要的 因此在接手这个班级之后 我做的第一件事就是开诚布公地告诉学生我对他们的 要求 让他们明白什么该做 什么不可以 错了要接 第 2 页 共 5 页 受惩罚 对教室的改造 首先进行的是 净化 教室 要求教室内的门窗橱无积灰 地面无垃圾 课桌摆整 齐 物品放规范 为此我安排了值日表 分工到人 同时在平时的教学中 在课前课后 看到问题 先自 己动手打扫 再提示学生注意 言传身教 以身作则 然后 教育化 教室 利用教室中原有的版面 结合 学生的实际 门口的一块为 常规栏 内张贴了 学生的一日常规 作息时间 各人岗位安排等 重点 改建后面的 成长园地 张贴学生的学期目标 有 关的名言警句 对学生的批评与表扬 以及我从报刊 上摘录的初三学生的心理疏导的文章 本学期的 温 馨教室 的创建 我则发动每个学生动手动脑 提供 意见 这样的布置促进了班级文化建设和班集体建设 为学生的学习生活营造舒适 温馨的环境 在这样温 馨 和谐的环境中学习 我相信每一位同学都会感到 开心而又愉快 其次用心构建 营造良好的师生关系 生生关系 和谐的师生关系不仅有利于教师教育学生 也有 利于营造和谐的班风 树立良好的学风 形成一种使 人奋发向上的氛围 温馨教室 的创建有了实质性 的前提保证 例如对班中的一些差生 我先从心理上 第 3 页 共 5 页 与他们沟通 树立起自信心 让他们觉得 我能行 并及时做好补缺补差工作 创造机会 让他们也体验 到成功的喜悦 同时组建一支良好的班干部队伍 是 班级平稳发展的有力保证 有了班干部的带头 引领 作用 同学间就容易形成互相谦让 互相尊重 团结 协作的氛围 增强了增强班级的凝聚力 班级的布置 同学友谊 师生之情 无一不显现 出温馨 在这样的大家庭里共同成长着 收获着 感 悟着 这股温馨的力量已融入班级每个人的内心 也 将会推动着班集体不断向前迈进 温馨教室建设小结 2 班集体是学生在校学习的主要场所 学习环境的 好坏直接影响学生的思想情绪 因此形成良好的班级 风气 让学生拥有 好学 向上 团结 活泼 的班 集体是我班班级工作的目标 为此 我与全体学生一 起 从班级环境与内涵方面进行了班级文化建设 具 体做法如下 一 制定班风班训 突出班级特色 有目标的班级管理是建设良好班级 形成良好班 风的前提 我们的班级好比一只船 不利学生成长的 现象有如泥沼 在学生成长的道路上 必须要有明朗 的心境 向上的心态和积极进取的思想意识 我们这 第 4 页 共 5 页 只船必须要有明确的航向导航 于是 我号召同学们 群策群力 制定了符合班级特色的班风 班训 学风 经过精心酝酿 我们将班风定为 学会学习 学会做 人 班训定为 勤学 立志 感恩 报国 学风 为 上课专心 作业细心 待人真心 做事用心 这些内容的制定 为学生指明了前进的方向 营造了 一个和谐 宽松 积极进取的成长氛围 二 健全班级制度 全员参与管理 俗话说 没有规矩不成方圆 制定出一些行之有 效的规章制度是班级文化建设的一个重要内容 小学 生行为习惯的培养主要是靠简单的重复和有意识的练 习 良好行为习惯的培养过程能使学生保持不断进步 的心理预期和自我教育的动力 它是形成良好班风的 必要前提 为此 我们制定了 班级公约 值日 分工表 同学们各负其责 轮流值日 极大地调动 了学生参与的积极性 三 阅读课外书籍 帮学生增厚积淀 我告诉学生读书是一种享受 读书能使我们开阔 视野 读书能使我们更美丽 读书能使我们思想深邃 为此 我们充分利用好教室的图书银行 号召同学们 捐献图书 并鼓励学生积极阅读 将读书口号定为 我读书 我快乐 让好书伴随学生快乐成长 第 5 页 共 5 页 四 重视活动开展 为班级凝聚力量 学校开展的各项活动都有利于培养学生良好的品 质 发展学生个性特长 使学生意志品质得到锻炼 因此 我班非常重视开展班级活动 如书写比赛 择 优张贴在 书苑 这一板块 诗歌朗诵 讲故事等活 动提升了学生的文化品味 也为学生展示自我 发展 自我 提高综合素质提供了广阔的舞台 手抄报 画 报制作与评比 不但使学生增长了知识 更使他们在 成功的体验中更加奋发向上 五 铸炼师德自律 与学生共勉共进 班主任是学生的领头羊 是班级活动的组织者 应该是一个有思想的人 平时 我教育学生心胸宽广 些 不为丁点小事斤斤计较 同学之间互相帮助 让 我们的班级像一个温暖的大家庭 我的目标就是要