小学六年级课内阅读资料

人教版小学六年级语文上册期末复习课内阅读专题训练题答案人教版小学六年级语文上册期末复习课内阅读专题训练题答案 一 这山中的一切 哪个不是我的朋友 我热切地跟他们打招呼 你好 清凉清凉 的山泉 你捧出一面明镜 是要我重新梳妆吗 你好 汩汩汩汩 的溪流 你吟诵着 一首首小诗 是邀我与你唱和吗 你好 飞飞流流 的瀑布 你天生的金嗓子 雄浑 的男高音多么有气势 你好 陡峭陡峭 的悬崖 深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯 你高高的额头上仿佛刻满了智慧 你好 悠悠悠悠 的白云 你洁白的身影 让天空 充满宁静 变得更加湛蓝 喂 淘气淘气 的云雀 叽叽喳喳地在谈些什么呢 我猜 你们津津乐道的 是飞行中看到的好风景 节选节选自第自第 1 课课 山中山中访访友友 1 按原文在括号中填入恰当的形容词 2 选文采用比喻比喻 拟人拟人的修辞手法 依次写 了山泉山泉 溪流溪流 瀑布瀑布 悬崖悬崖 白云白云 云雀云雀等景物 表达了作者喜爱大自然喜爱大自然的感 情 3 文中划线的句子是 反问 句 请将它变为陈述句 这山中的一切 都是我的好朋友 这山中的一切 都是我的好朋友 4 文段中的人称有什么变化 这样的变化有什么好处 采用了第二 三人称 使情感表达的更充分 能更好的引起读者的共鸣 使读采用了第二 三人称 使情感表达的更充分 能更好的引起读者的共鸣 使读 者有身临其境的感受 者有身临其境的感受 二 我脚下长出的根须 深深扎进泥土和岩层 头发长成树冠 胳膊变成树枝 血液变成树的汁液 在年轮里旋转 流淌 节选自第 节选自第 1 1 课课 山中访友山中访友 这是作者走进树林 靠在一棵树上产生的联想 从中 我们真切地感受到 作作者者和和树树之之间间 的的 知知己己 情情谊谊 三 它们的村子散布在森林边缘的小丘上 这里 很多的黑甲虫村民 熙熙攘攘熙熙攘攘 地往来 那只英勇的黑甲虫 走进了村子 我看见在许多同类虫子中间 一只娇 小的从洞里跑出来迎接远归者 它们 意味深意味深长长 地对视良久 然后一齐欢跃地走 回洞穴里去 我看得出草虫的村落里哪是街道 哪是小巷 大街小巷里 有花色斑斓的小 圆虫 披着俏丽的彩衣 在这些粗壮的黑甲虫之间 它们好像南国的少女 逗得 多少虫子 驻驻足痴足痴望 有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫 对这 庞庞然大物然大物 投以好 奇的眼光 它们友好地交流着 好像攀谈得很投机似的 看啊 蜥蜴好像忘记了 旅途的劳倦了 它背着几个小黑甲虫 到处参观这房远亲的住宅 我的目光为一群音乐演奏者所吸引了 它们有十几个吧 散聚在两棵大树 下面 这是两簇野灌丛 紫红的小果实 已经让阳光烘灼得熟透了 甲虫的 音乐家们全神贯注地振着翅子 优美的音韵 像灵泉一般地流了出来 此时 我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐 这是只有虫子们的智慧才能演奏出来 的 我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队 不知道从什么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用 前肢推着大过身体两三倍的食物 行色匆匆地赶着路 是什么力量使它们如此勤 勉地奔忙呢 选选自第自第 3 课课 草虫的村落草虫的村落 1 写出下列词语的反义词和近义词 静谧 嘈杂 寂静 娇小 庞大 轻盈 勤勉 懒惰 勤奋 僻静 热闹 安静 2 从画 句子中 你感受到了作者对大自然小生灵的赞叹 3 在片段中的 填上合适的四字词语 4 我的目光为一群音乐演奏者所吸引了 它们有十几个吧 散聚在两棵大树 下面 这是两簇野灌丛 紫红的小果实 已经让阳光烘灼得熟透了 这句 中的 的作用是 a a 解释说明 b 声音延长 c 表示转折 5 片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受 找出最能表现作者奇异想象和 独特感受的语句抄写下来 自由发挥 找到给你感触最深的句子即可 自由发挥 找到给你感触最深的句子即可 6 它们友好地交流着 好像攀谈得很投机似的 你能想象一下它们可能在 交流些什么呢 把它们交流的内容写下来 自由发挥 运用多种修辞手法 写自由发挥 运用多种修辞手法 写 得生动形象即可 得生动形象即可 例如 黑甲虫 例如 黑甲虫 哇 你怎么这么强壮啊 你是不是经常锻哇 你怎么这么强壮啊 你是不是经常锻 炼 炼 蜥蜴笑眯眯地说 蜥蜴笑眯眯地说 我们蜥蜴的体型都很大 我还是不是最大的 你们我们蜥蜴的体型都很大 我还是不是最大的 你们 的家就在这附近吗 我妈妈告诉我 应该离小径不远 的家就在这附近吗 我妈妈告诉我 应该离小径不远 黑甲虫 黑甲虫 是的 快是的 快 到我们的家里坐坐吧 到我们的家里坐坐吧 四 四 詹天佑不怕困詹天佑不怕困难难 也不怕嘲笑 毅然接受了任 也不怕嘲笑 毅然接受了任务务 开始勘 开始勘测线测线路路 哪里要开哪里要开 山 哪里要架山 哪里要架桥桥 哪里要把陡坡 哪里要把陡坡铲铲平 哪里要把弯度改小 都要平 哪里要把弯度改小 都要经过经过勘勘测测 进进行周行周 密密计计算 算 詹天佑经常勉励工作人员说 我们工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他他亲亲自自带带着学生和工人 着学生和工人 背着背着标标杆 杆 经纬仪经纬仪 在峭壁上定点 构 在峭壁上定点 构图图 塞外常常是狂 塞外常常是狂风风怒号 黄沙怒号 黄沙满满天 一不天 一不 小心就有小心就有坠坠入深谷的危入深谷的危险险 詹天佑不管条件怎 詹天佑不管条件怎样恶样恶劣 始劣 始终坚终坚持在野外工作 持在野外工作 白白 天 他攀山越岭 勘天 他攀山越岭 勘测线测线路 晚上 他就在油灯下路 晚上 他就在油灯下绘图绘图 计计算算 为了寻找一条合适 的线路 他还常常请教当地的农民 遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑 的第一条铁路 一定要把它修好 否则 不但那些外国人要讥笑我们 而且会使 中国工程师失掉信心 节选节选自第自第 5 课课 詹天佑詹天佑 1 这一自然段是围绕哪一句话写的 用波浪线把它划下来 2 用 划出排比句 读一读 说说你体会到什么 体会到了詹天佑严肃的工作态度 身先士卒的工作作风 长中国人民志气的爱 国之心 3 想一想作者围绕勘测线路 写了哪些方面的内容 碰到的困难 碰到的困难 詹天佑是怎样说 怎样做的 詹天佑是怎样说 怎样做的 为什么要这样做 为什么要这样做 4 詹天佑经常勉励工作人员说 我们工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 1 这句话表现了詹天佑一丝不苟 高度负责 的精神 2 选词填空 精密 周密 精密 的仪器 周密 的计划 周密 的观察 精密 的勘测 5 用 划出具体描写詹天佑 始终坚持在野外工作 的句子 6 詹天佑这样做的力量源泉是什么呢 为中国工程师争一口气 给藐视中国的帝国主义一个沉重的回击 五 我六岁离开我的生母 到城里去住 中间曾回故乡两次 都是奔丧 s ng s ng 只在母亲身边待 d i d i 了几天 仍然回到城里 在我读大学二年级的时候 母亲 弃养 只活了四十多岁 我痛哭了几天 食不下咽 寝不安席 我真想随母亲于地 下 我的愿望没能实现 从此我成了没有母亲的孤儿 一个缺少母爱的孩子 是 灵魂不全的人 我怀着不全的灵魂 抱终天之恨 一想到母亲 就泪流不止 数十 年如一日 后来我到德国留学 住在一座叫哥廷根的孤寂的小城 不知道为什么 母 亲频来入梦 我的祖国母亲 我是第一次离开她 不知道为什么 我这个母亲 也频来入梦 为了说明当时的感情 我从初到哥廷根的日记里摘抄几段 1935 年 11 月 16 日 不久外面就黑起来了 我觉得这黄昏的时候最有意思 我不开灯 又沉默地站在 窗前 看暗夜渐渐织上天空 织上对面的屋顶 一切都沉在朦胧的薄暗中 我的 心往往在沉静到不能再沉静的时候 活动起来 我想到故乡 故乡的老朋友 心 里有点酸酸的 有点凄凉 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样 是甜蜜的 浓浓 的 有说不出的味道 浓浓地糊在心头 节选自第 节选自第 6 6 课课 怀念母亲怀念母亲 1 给加点字选择正确的读音 划上横线 2 联系上下文 解释词语 食不下咽 寝不安席 吃不下东西 无法安然入睡 文中指作者因为母亲的突吃不下东西 无法安然入睡 文中指作者因为母亲的突 然去世 心中感到无比悔恨 脑海中一直浮现着母亲的样子 在不断自责和愧然去世 心中感到无比悔恨 脑海中一直浮现着母亲的样子 在不断自责和愧 疚中无法正常入眠 疚中无法正常入眠 终天之恨 终身遗憾文中指作者因为失去了母亲 而感到终身遗恨 终身遗憾文中指作者因为失去了母亲 而感到终身遗恨 频来入梦 指一件事或人连续在梦中出现 指一件事或人连续在梦中出现 3 为什么说 一个缺少母爱的孩子 是灵魂不全的人 结 合自己的实际体会谈谈 作者觉得 随着母亲的死 生活变得毫无意义 一切作者觉得 随着母亲的死 生活变得毫无意义 一切 都变得空虚和寂寞了 脑子里一片空白 不知道该做什么 只有遗憾和悔恨一都变得空虚和寂寞了 脑子里一片空白 不知道该做什么 只有遗憾和悔恨一 直充满心头 自己生病 妈妈生病 妈妈有事情不在家中直充满心头 自己生病 妈妈生病 妈妈有事情不在家中 4 仔细读画 的句子 你对这句话是怎样理解的 请写出你的体会 第一第一 次离开祖国 身居异乡 犹如孩子离开母亲的怀抱 对祖国母亲的思念日益加次离开祖国 身居异乡 犹如孩子离开母亲的怀抱 对祖国母亲的思念日益加 深 一个深 一个 也也 字巧妙地将祖国母亲与生母联系起来 说明在作者心里二者的字巧妙地将祖国母亲与生母联系起来 说明在作者心里二者的 地位同等重要 地位同等重要 5 为什么我在想到故乡 老朋友时 心里感到凄凉 却又是甜蜜的 虽然离开虽然离开 家乡 寂寞冷落 内心充满了对家乡与亲人的思念 但每次想起家乡和亲人 家乡 寂寞冷落 内心充满了对家乡与亲人的思念 但每次想起家乡和亲人 总能感觉他们无处不在 心里又多了一份甜蜜 通过比较 将自己对祖国母亲总能感觉他们无处不在 心里又多了一份甜蜜 通过比较 将自己对祖国母亲 的怀念表达的非常充分 的怀念表达的非常充分 这个文段表达了作者怀念祖国母亲之情 怀念祖国母亲之情 六 她的心跳得很厉害 自己也不知道为什么要这样做 但是觉得非这样做 不可 节选节选自第自第 9 课课 穷穷人人 这样做 是指把西蒙的两个孩子抱回家把西蒙的两个孩子抱回家 非 这样做不可 反映了桑娜善良善良的品质 屋外寒风呼啸 汹涌澎湃的海浪拍击着海岸 溅起一阵阵浪花 海上正起 着风暴 外面有黑又冷 这间渔家的小屋里却温暖而舒适 这个句子是环境环境描写 在文中所起的作用是写出了桑娜与渔夫家庭生活的窘写出了桑娜与渔夫家庭生活的窘 迫 从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质 迫 从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质 七 古老的钟发哑地敲了十下 十一下 始终不见丈夫回来 桑桑娜娜沉沉思思 丈丈夫夫不不顾顾惜惜身身体体 冒冒着着寒寒冷冷和和风风暴暴去去打打鱼鱼 她她自自己己也也从从早早到到晚晚地地干干活活 还还只只 能能勉勉强强填填饱饱肚肚子子 孩孩子子们们没没有有鞋鞋穿穿 不不论论冬冬夏夏都都光光着着脚脚跑跑来来跑跑去去 吃吃的的是是黑黑 面面包包 菜菜只只有有鱼鱼 不不过过 感感谢谢上上帝帝 孩孩子子们们都都还还健健康康 没没什什么么可可抱抱怨怨的的 桑桑娜娜倾倾听听着着风风暴暴的的声声音音 他现在在哪儿 上帝啊 保佑他 救救他 开开 恩吧 她一面自言自语 一面在胸前画着十字 节节选选自自第第 9 9 课课 穷穷人人 1 用 线划出描写环境的语句 用 线划出描写人物心理活动的 句子 2 这个文段的描写 虽然只字没提 穷 字 但也处处透出了 穷 包 括 住得差 吃得差 劳动条件差住得差 吃得差 劳动条件差和疾病疾病 3 这个文段的描写可以看出桑娜是勤劳善良的 她她自自己己也也从从早早到到晚晚地地干干活活 这句可以看出她的勤劳 从 不不过过 感感谢谢上上帝帝 孩孩子子们们都都还还健健康康 没没什什么么可可抱抱 怨怨的的 这这儿最能看出她的善良 4 勉强 的 强 字在这儿读该选的读音是 q qi i n ng g qi ng 这个字 的部首是弓弓 用部首查字法再查 9 9 画 读这个音时还可以组词 强强迫迫 读另一个读音时可以组词 强大 八 我被老人诗一般的语言打动了 我羞愧起来 同时有了几分兴 x ng x x n ng g 奋 嘿 毕竟有人夸我了 尽 j n j j n n 管她是一个聋子 我拉了起 来 以后 每天清晨 我都到小树林去练琴 面对我唯一的听众 一位耳聋 的老人 她一直很平静地望着我 我停下来时 她总不忘说一句 真不 错 我的心已经感受到了 谢谢你 小伙子 我心里洋溢着一种从未有 过的感觉 很很快快我我就就发发现现自自己己变变了了 我我又又开开始始在在家家里里练练琴琴了了 从我紧闭门窗的房间 里 常常传出基本练习曲的乐 l yu 声 我站得很直 两臂累得又酸又痛 汗水湿透了衬衣 以前我是坐在木椅上练琴的 同时 每天清晨 我要面对 一位耳聋的老人尽 j n j n 心尽力地演奏 而我唯一的听众总是早早地坐在 木椅上等我 有一次 她说我的琴声能给她带来快乐 l yu 和幸福 我也常 常忘记她是聋子 只看见老人微笑着靠在木椅上 手指悄悄打着节奏 她慈 祥的眼神平静地望着我 像深深的潭水 节节选选自自第第 11 课课 唯唯一一的的听听众众 1 给文加点的字选择正确的读音 2 用 线划出描写老人神态的句子 然后联系上下文填空 老人总是 平静 地望着 我 这让 我 从中得到了 鼓励 我 还把老 人的眼神比作 潭水 可见 我 在老人那儿得到了取之不竭的力量 老人的 爱护 和 鼓励 是我不断进步的源泉 3 用 划出描写我的心理感受的句子 然后联系上下文填空 我 为自己以前 拉拉琴琴的的声声音音像像锯锯床床腿腿 而感到羞愧 我 为 得得到到老老妇妇人人 的的赞赞赏赏 而又感到有些兴奋 4 用 线划出描写 我 变化后的句子 再填空 从 我 的 变化 可以看出 我 从老人的每天早早的等待中得到了 鼓励 对 自己要求严格了 有了 自信 和 勇气 去每天练琴 5 仿照例子写词语 又酸又痛 又又大大又又甜甜 又又瘦瘦又又长 尽心尽力 尽职尽责 尽尽善善尽尽美美 6 这文段是选自课文 唯一的听众 读了篇课文 我想对文中的老人说 您您真真是是一一位位心心地地和和善善 诲诲人人不不倦倦的的教教育育家家 我还想对文章的作者 我 说 相相信信自自己己 尽尽自自己己最最大大的的努努力力 没没有有做做不不成成的的事事情情 7 这篇课文里 那位老人为了 鼓鼓励励 我 让 我 继续练琴而说了谎 我我是是个个聋聋子子 这就是善意的谎言 你认为 诚信 和 善意的谎 言 存在怎样的关系呢 想一想 写下来 围围绕绕诚诚实实是是做做人人之之本本来来谈谈 人人必必须须诚诚实实 也也要要阐阐述述人人为为什什么么会会说说 善善意意的的谎谎言言 结结果果如如何何 对对这这件件 事事情情的的最最终终影影响响是是什什么么 辩辩证证的的看看待待二二者者的的关关系系 一一定定要要让让看看卷卷子子的的老老师师明明 白白 善善意意的的谎谎言言是是不不得得已已而而为为之之 九 据有幸飞上太空的宇航员介绍 他们在天际遨游时遥望地球 映入眼帘的是 一个晶莹的球体 上面蓝色和白色的纹痕相互交错 周围裹着一层薄 b o 薄的水 蓝色 纱衣 地球 这位人类的母亲 这个生命的摇篮 是那样的美丽壮观 和蔼 可亲 但是 同茫茫宇宙相比 地球是渺小的 它是一个半径只有六千三百多千同茫茫宇宙相比 地球是渺小的 它是一个半径只有六千三百多千 米的星球 在群星璀璨的宇宙中 就像一叶扁米的星球 在群星璀璨的宇宙中 就像一叶扁 pi n 舟 舟 它只有这么大 不会再长 大 节选节选自第自第 13 课课 只有一个地球只有一个地球 1 给文中加点的字注音 2 地球在宇航员的眼中是这样的 蓝白相间晶莹的球体 3 划 的句子用了作比较 打比方 列数字的说明方法 说明了地球对人 类的珍贵 人类的活动范围非常有限 人类应该珍惜和保护地球该珍惜和保护地球 4 划 的句子用了比喻比喻 拟人拟人的修辞手法 将地球比作摇篮摇篮 母亲母亲 形象 生动地说明了地球与人类密不可分的关系地球与人类密不可分的关系 5 看过这段话后 你对地球母亲有什么话想说 您对我们这么的无私 而我们却对您做出了这么多伤害您的事您对我们这么的无私 而我们却对您做出了这么多伤害您的事 情 现在的各种自然灾害是我们罪有应得 希望能得到您的原情 现在的各种自然灾害是我们罪有应得 希望能得到您的原 谅 谅 十 地球所拥有的自然资源也是有限的 拿矿物资源来说 它 不不是是 上 帝的恩赐 而而是是 经过几百万年 甚甚至至 几亿年的地质变化才形成的 地球是无私的 它向人类慷慨地提供矿产资源 但是 如如果果 不加节制 地开采 必必将将 加速地球上矿产资源的枯竭 人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可 以不断再生 长期给人类作贡献的 但是 因因为为 人们随意毁坏自然资源 不顾后果地滥用化学品 不不但但 使它们不能再生 还还 造成了一系列生态 灾难 给人类生存带来了严重的威胁 节节选选自自第第 13 课课 只只有有一一个个地地球球 1 给文中划线的句子加上标点 2 在括号里填上关联词语 3 写出下面词语的近义词和反义词 近义词 毁坏 破坏 后果 结果 灾难 灾害 威胁 恐吓 反义词 有限 无限 无私 吝啬 加速 放慢 枯竭 充足 4 理解词语 恩赐 原指帝王给予的赏赐原指帝王给予的赏赐 现泛指因怜悯而施舍 现泛指因怜悯而施舍 本来 原来 向来 原来 向来 滥用 不加选择 不加节制 不加选择 不加节制 5 填空 再生 的意思是生物体对失去的结构重新自我修复和替代的过程 生物体对失去的结构重新自我修复和替代的过程 本来可以再生的资源有 水水 森森林林 生生物物 大大气气 现在它们不有再生的原因 是人人类类破破坏坏了了自自然然平平衡衡 一系列的生态灾难 请你结合实际举例说明 水水灾灾 旱旱灾灾 地地震震 台台风风 山山崩崩 海海啸啸 6 读了这段话 你的体会是 人人类类如如果果继继续续不不加加节节制制的的开开采采自自然然资资源源 破破 坏坏生生态态平平衡衡 将将是是自自取取毁毁灭灭 为为了了人人类类的的子子孙孙后后代代 我我们们应应该该觉觉醒醒了了 十一 人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不 断再生 长期给人类做贡献的 但是 因因为为 人类随意毁坏自然资源 不顾后果 地滥用化学品 不但不但 使它们不能再生 还还 造成了一系列生态灾难 给人类生 存带来了严重的威胁 节选节选自第自第 13 课课 只有一个地球只有一个地球 1 再生 的意思是生物体对失去的结构重新自我修复和替代的过程生物体对失去的结构重新自我修复和替代的过程 不能 再生的 的原因是破坏生态平衡破坏生态平衡 本来 强调了某些自然资源的原先的可再某些自然资源的原先的可再 生性 而现在的不可再生性生性 而现在的不可再生性 体现了说明文语言的准确性准确性 2 在括号内填上恰当的关联词语 3 从加点的词语你体会到了什么 人类随意破坏自然资源会造成一系列的生态人类随意破坏自然资源会造成一系列的生态 灾难 灾难 4 读完这段文字 你想到了什么 人人类类如如果果继继续续不不加加节节制制的的开开采采自自然然资资源源 破破坏坏生生态态平平衡衡 将将是是自自取取毁毁灭灭 为为了了人人类类的的子子孙孙后后代代 我我们们应应该该觉觉醒醒了了 十二 阅读阅读 这片土地是神圣的这片土地是神圣的 1 这片土地是神圣的 文章作者是西雅图西雅图 被誊为有史以来在环境保护环境保护方面 最动人心弦的演说 这片土地 指的是现在的西雅图现在的西雅图 课文中提到的 你们 是白人白人 课文从善待河水善待河水 善待空气善待空气 善待动物善待动物这三个方面来写这片土地是神 圣的 表达了西雅图酋长对白人白人的强烈要求 希望白人能牢记 这片土地是神这片土地是神 圣的圣的 2 如果我们放弃这片土地 转让给你们 你们一定要记住 这片土地是神圣 的 这句话在文章中一共出现了三三次 产生了一咏三叹一咏三叹的效果 深深地表达 了印第安人对这片土地的热爱热爱和珍惜珍惜 表达了人们对土地无比眷恋之情无比眷恋之情 3 理解句子 选择正确答案 1 为什么说 这片土地是神圣的 c a 印第安人认为 这片土地是神的赐予 神圣不可侵犯 所以是神圣的 b 这片土地资源丰富 蕴含着丰富的矿产资源 森林资料 生物资源等 c 这片土地养育了我们 所以是神圣的 2 我们是大地的一部分 大地也是我们的一部分 b a 我们人类的智慧是无穷的 可以改变大地 我们是大地的主人 b 大地滋养了万物 包括我们人类 人类的生命成长离不开大地的给予 人类 与大地息息相关 不可分割 3 我们和大地上的山峦河流 动物植物共同属于一个家园 a 山峦河流是人类和动物植物共同的家园 我们要爱护她 b 我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园 c c 我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中 表明了人类与大自然关系密 切 4 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水 也是我们祖先的血液 b b a 我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战 鲜血染红了河水 b b 我们的祖先热爱河水 保护河水 他们的精神像阳光下的水波一样 闪着光 芒 5 任何降临在大地上的事 终究会降临在大地的孩子身上 b b a 任何对地球的伤害 最终都会演变成对少年儿童的伤害 说明人类的生存与 大地关系密切 b b 任何对地球的伤害 最终都会演变成对人类自身的伤害 说明人类的生存与 大地关系密切 6 大地不属于人类 而人类是属于大地的 a a a a 大地滋养了万物 人类没有专享她的特权 相反地 有了大地 人类才能生 存 生命才能延续 人类应该爱护大自然 b 大地属于一切动植物 跟人类一点关系也没有 c 大地不属于人类 她只属于神 4 课文采用了总总 分分 总总的结构来写 大量运用了比喻 拟人的修辞手法 5 写出下列句子所用的修辞手法 1 青草 绿叶 花朵是我们的姐妹 麋鹿 骏马 雄鹰是我们的兄弟 比比 拟拟 2 清风给了我们的祖先第一口呼吸 也送走了祖先的最后一声叹息 拟人拟人 3 每一处沙滩 都是圣洁的 排比 夸张 排比 夸张 4 我们和大地上的山峦河流 动物植物共同属于一个家园 示现示现 这个这个 题有点超纲 知道就行了 题有点超纲 知道就行了 十三 我我们们热热爱爱大大地地 就就像像初初生生的的婴婴儿儿眷眷恋恋母母亲亲温温暖暖的的怀怀抱抱一一样样 你们要像我 们一样热爱它 照管它 为了子孙后代 你们要献出全部的力量和情感来保 护大地 我们深知 大地不属于人类 而人类是属于大地的 节节选选自自第第 1 15 5 课课 这这片片土土地地是是神神圣圣的的 1 用直线画出文中的一个比喻句 并理解 这个比喻句把大大地地比作母母亲亲的的 怀怀抱抱 说明人人类类属属于于大大地地 2 眷恋 的意思是深深切切的的留留恋恋 照管 的意思是照照料料管管理理 3 仿照例子写句子 我们热爱大地 就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样 自自由由发发挥挥的的题题 注注意意符符合合意意境境及及字字数数 什什么么的的什什么么 谓谓语语动动词词 谁谁 什什么么的的 什什么么 我们热爱大海 就像 顽顽皮皮的的鱼鱼儿儿惦惦念念家家园园温温馨馨的的场场景景 一样 我们热爱蓝蓝天天 就像高高飞飞的的鸟鸟儿儿思思念念森森林林繁繁茂茂的的枝枝叶叶 一样 4 对文段最后一句 大地不属于人类 而人类是属于大地的 我是这样 理解的 大地滋养了万物 人类没有专享她的特权 相反地 有了大地 人类大地滋养了万物 人类没有专享她的特权 相反地 有了大地 人类 才能生存 生命才能延续 人类应该爱护大自然 才能生存 生命才能延续 人类应该爱护大自然 十四 管贼吗 不是 走路的人口 喝 渴渴 了摘一个瓜吃 我们这里是不算 愉 偷偷 的 要管的是獾猪 刺猬 猹 月亮地下 你听 啦啦地响了 猹在咬 瓜了 你便 拿 捏捏 了胡叉 轻轻地走去 我那时并不知道这所 谓谓 猬 的猹是怎么一件东西 便是现在也没 有知道 只是无端 的 地地 觉得状如小狗而很 凶凶猛猛 凶狠 它不咬人吗 有胡叉呢 走到了 看见猹了 你便刺 这畜生很 伶伶俐俐 机灵 倒 d d o o d o 向你奔 b n b n 来 反从胯下窜 c cu u n n chu n 了 它的皮 毛是油一般的滑 我我素素不不知知道道天天下下有有这这许许多多新新鲜鲜事事 海海边边有有如如许许五五色色的的贝贝壳壳 西西瓜瓜有有这这样样 危危险险的的 经经历历 经经过过 我我先先前前单单知知道道它它在在水水果果店店里里 出出卖卖 出出售售 罢罢了了 节节 选选自自第第 17 课课 少少年年闰闰土土 1 根据课文内容在括号里选择正确 最佳 的答案 在下面划 2 解释加点的词 便 就就 素 向向来来 如许 如如此此 这这样样 单知道 就就知知道道 无端 无无缘缘无无故故 没没有有来来由由的的 3 上面的文字选自我们的课文 少少年年闰闰土土 它是作者是 鲁迅 课文节选 自他的小说 故故乡乡 4 上面的文字一二和四五自然段都加了双引号 那是写的闰闰土土和鲁鲁迅迅的对 话 文段中出现了两处省略号 这儿都表示 语语句句的的省省略略 两处破折号 第 一处表示补补充充说说明明鲁鲁迅迅不不知知道道猹猹是是一一种种什什么么动动物物 第二处表示 补补充充说说明明主主 观观上上认认为为猹猹的的样样子子像像狗狗而而且且很很凶凶猛猛 5 给上文的最后一个自然段加上标点 6 用 线画出描写 我 的想法的句子 从这些句子中 你体会到文中 的 我 觉得生生活活在在富富裕裕的的家家庭庭中中 不不与与社社会会接接触触 不不如如闰闰土土知知识识丰丰富富 十五 阅读第十八课阅读第十八课 我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生 回答下列问题 回答下列问题 1 写出下列词语的近义词和反义词 深奥 深奥 高深高深 简单简单 枯瘦 枯瘦 瘦削瘦削 丰满丰满 详细 详细 详实详实 简单简单 爱戴 爱戴 拥戴拥戴 反对反对 惊异 惊异 惊诧惊诧 镇静镇静 慈祥 慈祥 慈爱慈爱 凶暴凶暴 2 成语填空 囫 囫 囵囵 吞 吞 枣枣 张 张 冠冠 李 李 戴戴 饱饱 经 经 风 风 霜霜 北北 风 风 凛凛 冽冽 一一 目 目 十十 行 行 一一 知 知 半半 解 解 失失 声声 痛哭 痛哭 恍恍 然 然 大 大 悟悟 3 根据课文内容填空 1 我的伯父鲁迅先生 写了四个小故事 可用四个小标题表示 笑谈水浒笑谈水浒 笑谈碰壁笑谈碰壁 救助车夫救助车夫 关心女佣关心女佣 2 2 伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为 伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为 为别人想得多 为自己想多少 为别人想得多 为自己想多少 十六 你不知道 伯父摸了摸自己的鼻子 笑着说 我小的时候 鼻子跟你爸爸 一样 也是又高又直的 那怎么 可是到了后来 碰了几次壁 就把鼻子碰扁了 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心 你想 四周围黑洞洞的 还不容易碰壁吗 哦 我恍然大悟 墙壁当然比鼻子硬得多了 怪不得您把鼻子碰扁 了 在座的人都哈哈大笑起来 节选自第 节选自第 1818 课课 我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生 1 联系上下文解释词语 恍然大悟 顿时醒悟过来 顿时醒悟过来 2 碰了几次壁 把鼻子碰扁了 实际上指的是什么 鲁迅先生多次受到国民党反动势力的迫害 鲁迅先生多次受到国民党反动势力的迫害 3 四周围黑洞洞的 怎么理解 采用了比喻的修辞手法 指当时的社会局势黑暗 表现了鲁迅先生对当时社会采用了比喻的修辞手法 指当时的社会局势黑暗 表现了鲁迅先生对当时社会 的讽刺和抨击 的讽刺和抨击 4 把文中划线的句子改为陈述句 你想 四周围黑洞洞的 容易碰壁你想 四周围黑洞洞的 容易碰壁 5 这段话表现了鲁迅先生蔑视当权统治 不怕挫折 不惧迫害 顽强的斗争精鲁迅先生蔑视当权统治 不怕挫折 不惧迫害 顽强的斗争精 神和大无畏 乐观的革命精神 神和大无畏 乐观的革命精神 十七 没想到十多天后 忽然有人告诉我们 老人去世了 听到这个消息 我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随 我们把老 人最后一次喂海鸥的照片放大 带到了翠湖边 意想不到的事情意想不到的事情发发生了生了 一群海一群海 鸥鸥突然突然飞飞来 来 围围着老人的着老人的遗遗像翻像翻飞盘飞盘旋 旋 连连声声鸣鸣叫 叫声和姿叫 叫声和姿势势与平与平时时大不一大不一样样 像是像是发发生了什么大事 生了什么大事 我们非常惊 导导 异 急忙从老人的照片旁退开 为海鸥们 让出了一片空 k n k n 地 海海鸥们鸥们急速扇急速扇动动翅膀 翅膀 轮轮流流飞飞到老人到老人遗遗像前的空中 像是前来瞻仰像前的空中 像是前来瞻仰遗遗容的容的亲亲 属 照片上的老人默默地注属 照片上的老人默默地注视视着周着周围盘围盘旋翻旋翻飞飞的海的海鸥们鸥们 注 注视视着与他相伴了多少着与他相伴了多少 个冬天的个冬天的 儿女儿女 们们 过过了一会儿了一会儿 海 海鸥纷纷鸥纷纷落地 竟在老人落地 竟在老人遗遗像前后站成像前后站成 了两行 它了两行 它们肃们肃立不立不动动 像是 像是为为老人守灵的白 翼老人守灵的白 翼 冀 天使冀 天使 当我当我们们不得不去收起不得不去收起遗遗像的像的时时候 海候 海鸥们鸥们像炸了像炸了营营 y n y n 似的朝 似的朝遗遗像扑像扑 过过来 它来 它们们大声大声鸣鸣叫着 翅膀扑得那叫着 翅膀扑得那样样近 我近 我们们好不容易才从好不容易才从这这片片飞动飞动的白色旋的白色旋 xu n xu n 涡涡中脱出身来 中脱出身来 在为老人举行的葬礼上 我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去 老人背着那个 蓝 篮篮 布包 撮着嘴 好像还在呼唤着海鸥们 他的心里 一定是飞翔的鸥群 节选节选自自 21 课课 老人与海老人与海鸥鸥 1 用 划去文中错误的字或读音 2 给下列词语分别写上近义词 连忙 赶忙 凝视 凝望 3 用 在文中第二自然段中画出描写 意想不到 的句子 并回答为什么会 发生这样的事 这是谁也意想不到的事情 海鸥一开始这是谁也意想不到的事情 海鸥一开始 突然飞来突然飞来 时 也许时 也许 以为是老人又来给它们喂食了 许多天没来的老人终于又来了 于是它们没等以为是老人又来给它们喂食了 许多天没来的老人终于又来了 于是它们没等 老人呼唤它们的名字就迫不及待地老人呼唤它们的名字就迫不及待地 突然飞来突然飞来 然而它们很快就发现不对 然而它们很快就发现不对 于是它们围着遗像于是它们围着遗像 翻飞盘旋翻飞盘旋 连声鸣叫连声鸣叫 它们一定是发现十多年来天天 它们一定是发现十多年来天天 与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了 它们用声声鸣叫呼唤老人 与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了 它们用声声鸣叫呼唤老人 4 它们大声鸣叫着 翅膀扑得那样近 我们好不容易才从这片飞动的白色旋 涡中脱出身来 从画横线的词语中你体会到什么 海鸥们是那么舍不得离开海鸥们是那么舍不得离开 老人 它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋 老人 它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋 十八 我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面 想看个 明白 究竟究竟 嗄羧走了走了整整一夜 天亮时 来到打洛江畔 它站在站在江滩的卵石上 久久 凝望凝望 注视 着清波荡漾的江 面 然后 它踩着哗哗流淌 ch ng t ng 的江水 走到走到一块龟形礁石上亲了又亲 许久 又昂起昂起头头来 向着向着天边那轮火红的朝阳 口欧 口欧 发出震耳欲聋 的吼 h u k u 叫 这时 它身体 鼓胀 膨膨胀胀 起来 四条腿皮肤紧绷绷 b ng b ng 地 发亮 一双眼睛炯炯有神 吼声激越悲壮 惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面 我和波农丁耐心地等到东方吐白 走到坑边去看 土坑约有三米深 嗄羧卧在坑 底 侧着脸 鼻子盘在腿弯 一只眼睛睁得老大 凝望着天空 节选节选自第自第 23 课课 最后一最后一头战头战象象 1 在括号中用 选择正确的词语和读音 2 按要求写出词语 a 声音 情绪等强烈 高亢 雄浑 激越悲壮激越悲壮 b 晨光熹微 新的一天来临了 东方吐白东方吐白 c 目光明亮 有神 炯炯有神炯炯有神 3 在嗄羧 久久凝望 里 它一定又看到了二十六年前它一定又看到了二十六它一定又看到了二十六 年前惊天地 泣鬼神的一幕 威武雄壮的战象们驮着抗日健儿 冒着枪林弹雨 年前惊天地 泣鬼神的一幕 威武雄壮的战象们驮着抗日健儿 冒着枪林弹雨 排山倒海般地冲向侵略者 日寇鬼哭狼嚎 丢盔弃甲 英勇的战象和抗日将士排山倒海般地冲向侵略者 日寇鬼哭狼嚎 丢盔弃甲 英勇的战象和抗日将士 也纷纷中弹跌倒在江里 也纷纷中弹跌倒在江里 4 在第一自然段中用 画出描写嗄羧动作的词 从这些动作中 我们可 以体会到这样的悲壮 这样的深情 这仅仅是一头战象吗 这是一位让人满怀这样的悲壮 这样的深情 这仅仅是一头战象吗 这是一位让人满怀 敬仰的英雄 这是一位让人饮泪歌颂的英雄 敬仰的英雄 这是一位让人饮泪歌颂的英雄 5 亲了又亲 的礁石 也许是当年嗄羧曾经奋力杀敌的一处战场 也许是曾曾经奋力杀敌的一处战场 也许是曾 洒满战友鲜血的一处伤心洒满战友鲜血的一处伤心的地方 震耳欲聋的吼叫 也许是嘎羧在深情呼 唤和述说着 围绕围绕 也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂 也许在诉说它对也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂 也许在诉说它对 战友的深深怀念 也许在告诉战友 它也将来陪伴它们战友的深深怀念 也许在告诉战友 它也将来陪伴它们 来写 来写 例子 战例子 战 友们 听到了吗 我来了 在二十六年之后 我回来了 我来陪你们了 这二友们 听到了吗 我来了 在二十六年之后 我回来了 我来陪你们了 这二 十六年里 我夜不能寐 寝不安席 内心的痛苦难以用语言来表达 嘎洁 我十六年里 我夜不能寐 寝不安席 内心的痛苦难以用语言来表达 嘎洁 我 最亲爱的姐姐 你在那边还好吗 不要埋怨弟弟没有早早的去陪你 我来了 最亲爱的姐姐 你在那边还好吗 不要埋怨弟弟没有早早的去陪你 我来了 6 嘎羧 一只眼睛睁得老大 凝望着天空 想一想它在生命的最后一刻想说 围绕围绕 它在告诉我们历史不能忘怀吗 它在期盼和平吗 它在告诉我们历史不能忘怀吗 它在期盼和平吗 来写 来写 例子 例子 后人啊 千万不要忘记战争带给我们的惨痛 让我们为保卫和平而战 后人啊 千万不要忘记战争带给我们的惨痛 让我们为保卫和平而战 十九 伯牙善鼓琴 钟子期善听 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮若 泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 伯牙所念 钟钟子期必得之子期必得之 子期死 伯牙谓世再无知音世再无知音 乃破琴破琴绝绝弦弦 终身不复鼓 节选节选自第自第 25 课课 伯牙伯牙绝绝 弦弦 1 根据原文填空 2 为文中的 善 选择正确的解释 把正确答案的序号填入括号内 a 赞叹 b 擅长 善于 善鼓琴 中的 善 是 b 的意思 善哉 中的 善 表示 赞叹 之 义 3 文中哪一句话最能体现他俩是知音 用 画出 4 仿写句子 伯牙善鼓琴 他的琴声除了表示峨峨高山 洋洋江河 还志在高山 钟子 期曰 善哉 峨峨兮若泰山 会表现什么动人的场景呢 志在明月明月 钟子期曰 善哉 皎皎兮若明月皎皎兮若明月 志在白云白云 钟子期曰 善哉 悠悠兮若云朵悠悠兮若云朵 5 伯牙绝弦是因为伯牙认为钟子期死后 没有人再能听懂他的琴声 了解他的伯牙认为钟子期死后 没有人再能听懂他的琴声 了解他的 心声心声 6 面对如此伤心 绝望的伯牙 我想说 昔人已乘黄鹤去 要看重以后的生昔人已乘黄鹤去 要看重以后的生 活 如果钟子期泉下有知 看到你放弃了音乐 悲伤到如此地步 他也会难过活 如果钟子期泉下有知 看到你放弃了音