小学一年级一班下学期家长培训教案（讲稿）

第 1 页 共 7 页 小学一年级一班下学期家长培训教案 讲小学一年级一班下学期家长培训教案 讲 稿 稿 资料谷田小学一年级一班下学期家长培训教案 班主任 张文盛 尊敬的各位家长 大家好 感谢各位家长从百忙之中来参加今天的 家长会 这既是对孩子的关心 也是对学校工作支持 特别是对我的工作的支持 很多家长 虽然我们很少 见面 但我们的心是相通的 都是为了孩子 父母是 孩子的启蒙老师 家庭教育对孩子的成长起着举重轻 重的作用 老师是孩子成长的引路人 孩子的良好成 长 只有将家庭 学校 社会溶为一体 才能更好的 培养孩子 全面发展 成为有用之才 本学期我将用 我的爱心 责任心 悉心的呵护您的孩子 陪伴他 她 一点一滴地成长 我也殷切地盼望着能得到各 位家长的 大力支持 让孩子在家 校这两个环境里 和谐 快乐 蓬勃向上地发 展 今天我们家长会的 主题就是 好的习惯成就好人生 1 基本情况 我班共有学生 52 人 其中男生 29 人 女生 23 人 整体来说 生活习惯较好 课间打骂的情况不多 第 2 页 共 7 页 乱扔乱丢的情况也减少了 早上能听到我们班课前洪 亮朗读的声音 我们班卫生打扫干净 保持比较好 基本上一天过后地上垃圾较少 孩子们在课堂上的表 现也上期好了很多 大部分孩子能坚持遵守课堂纪律 认真完成作业 我觉得每个孩子都是可爱的 上个学 期通过老师的努力 和家长的重视 取得了很好的成 绩 在这里给家长汇报一下上个学期的期末成绩 语 文 100 分的有 16 个 95 分 99 分的有 16 人 90 分 94 分的有 8 人 80 分 89 分的 3 人 60 分 79 分的有 3 人 60 分以下的有 6 人 数学 100 分的 10 人 95 分 99 分的有 21 人 90 分 94 分的有 5 人 80 分 89 分的有 8 人 60 79 分的 2 人 60 分以下的有 4 人 总的来说期末成绩还是很喜人的 上期我们 50 人参加考试 你们看语文 90 分 100 分的就有 40 人 数学 90 分 100 分的就有 36 人 2 存在问题 A 在取得成绩的同时 我也清醒的认识到存在 着一些问题 有的听讲不认真 上课爱做小动作 没有听课的习惯 不管老师说什么他一律不听 干什 么事都走在别人的后面 做题速度慢 这样怎么能学 好呢 班上个别男同学太爱动 自我约束能力较差 课下爱追逐打闹 我是班主任 是 52 个孩子的当家 第 3 页 共 7 页 人 对于每个孩子的安全 我是非常重视的 每次上 课前都要讲几句 班会课上更是不停的重复 可孩子 毕竟是孩子 他们是贪玩的 是好动的 一下课一阵 风一样冲出教室 这是好多孩子的写照 所以也恳请 家长在家一定教育孩子要注意安全 在家 在路上 在学校都要安全第一 不要到危险的地方去 不能滑 楼梯 等等 孩子是每一个家庭的未来和希望 所以 安全真是太重要了 学校对安全教育抓的很紧 同时 也需要您的配合 我们都希望每个孩子健康成长 B 个别同学做作业慢 书写不够规范 不能按 时完成家庭作业 尤其是星期天在家时 有些同学根 本就不看书 希望家长百忙之中多抽出时间关心一下 孩子的学习 毕竟孩子的成长是一次性的 错过了便 没有补救的机会 有些家长可能会说 我们不识字呀 我想 即使你不识字 只要你搬张凳子往他身边一坐 我不信他还敢乱画吗 C 有个别同学喜欢去翻人家书包 拿人家的东 西 比如 文具盒 铅笔 钱等等 习惯差得很 D 有 2 个同学上课根本就不听课 一个字也不 写 我希望这极个别的同学 特别是有个别同学喜欢 去翻人家书包 拿人家的东西 在老师教育了后 家 第 4 页 共 7 页 长更应该引起重视 不要一颗老鼠屎坏了一锅汤 我 都听到家长跟我讲了几次了 不晓得这个班是哪门子 的 东西硬要不在 其实每次同学不在东西都是她一 人所为 三 本期我做为班主任的一些打算 本期 我将从以下几个方面入手对学生进行管理 希望得到家长的支持 1 培养学生养成良好的行为习惯 1 培养学生文明礼貌的习惯 要求学生学会五种用语 当希望别人做某件事时 要说 请 早晨上学见到老师 同学或熟人主动 问候 您好 别人帮助了你 要说 谢谢 不 小心伤害了别人要说 对不起 别人向你道歉时要 说 没关系 上 放 学时对家长 老师以及告别客 人时都要说 再见 2 培养学生良好的上课习惯 课堂里 有时候因为讨论交流或者其他让学生感 兴趣的事情而使学生到达一个兴奋的极致 很长时 间不能安静下来 我就编了维持课堂秩序的顺口溜 比如 课堂上讨论交流后 我会大声说 一 二 三 学生马上跟着喊出 快坐端 并立刻坐 好 学生在对自己感兴趣的事情进行讨论或者交流的 第 5 页 共 7 页 时候 不能按老师的要求停下自己的话语 我就大声 说 七 八 九 学生马上喊出 闭上口 并随之安静 下来 每当朗读前 我就大声说 身坐正 学生马上 跟着喊出 腰挺直 口令一出口 学生马上双手拿书 端正坐好 做好朗读前的准备 这样的小方法 小 口诀 让学生不但明确了自己课堂上应该怎么样去做 而且让他们懂得了课堂上是有纪律约束的 不能任由 自己的想法去做自己想做的事 在写字的时候我发现 学生坐姿极其不正确 歪着身子的 两腿在桌子下面 晃来晃去的 趴在桌子上的 双手不能配合 一只手 写字 一只手却在摆弄文具的 这些写字的不良行 为极易造成学生身体上的不适和欠 缺 所以 每当 学生写字之前 我会让小班干部带着说这样的口令 头 学生喊 正 肩 学生喊 平 身 学生喊 坐直 两脚 学生喊 稳稳踏着地 在 这样的口令带动 下 学生马上坐正身体 摆好姿势 做好了写字前的准备 使学生在写字时认真踏实 保 证了写字质量 也对良好习惯的培养起了重要的作用 这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌或顺口溜 符合小学生心理生理特点 贴近学生的生活 而适时 第 6 页 共 7 页 地让学生诵读 使其明 白了什么时候该做什么 不 该做什么 学生在读中学 在学中读 在行动中巩固 不知不觉中使行为得到规范和强化 3 培养学生讲卫生的习惯 A 教室公地卫生 要求学生打扫卫生要及时 做到先洒水 后扫地 要注意保持 发现座位下面有 垃圾主动捡起来 要不怕脏 不怕累 B 进行个人 卫生和简单家务劳动 做到 五勤 即定期勤洗澡 勤理发 勤剪指甲 勤换衣服 勤洗手等 大小便后 要洗手 吃东西前要洗手 班上定期要检查个人卫生 4 培养孩子集中精力做事情的习惯 无论做什么事情 都要要求孩子专注 集中精力 完成一件事情后再去做另外一件事情 有的小孩总 是一边看电视 一边听音乐 一边做功课 这样 学 习不够专心 注意力容易转移 5 培养孩子认真书写的习惯 不要认为书写只 是形式 对学习没有多大影响 书写的好坏直接影 响到人们对书写者学习态度 学习质量 甚至个人素 质的评价 书写能力是学力的指标 一个能够认真对 待书写的孩子 往往也能认真对待学习及其他许多事 情 还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯 提高孩 第 7 页 共 7 页 子的整体素质 6 培养孩子养成有条理的习惯 学习用具的 收拾要有规律 书本存放在书包或书桌上要有一定的 次序 做各科作业要预先安排好时间等等 东西存 放无规律 要用时东寻西找 心烦意乱 极易影响学 习情绪 做