新标准小学英语五年级上册Module10UNIT1Youshouldtidyyourtoys说课稿

第 1 页 共 3 页 新标准小学英语五年级上册新标准小学英语五年级上册 Module10UNIT1YoushouldtidyyourtoysModule10UNIT1Youshouldtidyyourtoys 说说 课稿课稿 新标准小学英语五年级上册 Module10 UNIT1 You should tidy your toys 说课稿 一 Warmmer 一 Good morning boys and girls Today we ll learn Module 10 Unit1 You should tidy your toys Boys and girls you should put your books on your desk and you should sit well Then you should listen to me carefully Right Now let s listen to the tape Don t jump on the bed 教学设计理念 通过课堂开始的两句学生耳熟 能详的要求 通过欣赏跟说 chant 让学生初步接触 should shouldn t 为下一步的教学做了一定的预 设 二 Boys and girls look here There are some pictures and words or phrases Look carefully and tell me what we should do and what we shouldn t do 第 2 页 共 3 页 内容 jump on the bed play pingpang in the classroom tidy your toys help the people walk on the grass be late to school finish your homework then we ll read together 教学设计理念 通过形象直观的图片 让学生 认识哪些是文明的行为 哪些属于不文明的行为 同 时呈现短语 为下一步的练习做了一定得铺垫 此环 节达到了预设的目标 学生非常容易的做到了理解与 应用 二 呈现新知 一 Boys and girls today we ll go to Tom s house 出示图片 Look at the pictures The first one where are the CDs Where are the books where are the toys 在此环节教授 单词 shelf shleves The second one what are they doing The third one Are they happy 教学设计理念 学生通过观察课本中的三幅图 片 直观形象 能够在最短的时间内回答我出示的问 题 学生对此环节乐此不彼 对于五年级的学生而言 第 3 页 共 3 页 回答这几个问题是极其简单的 并且通过这一环节 学生能够非常清楚地认识到哪些使我们应该做的 哪 些是我们不应该做的 学生热情高涨 积极发言 充 分应用以前所学的单词 短语进行描述 效果突出 二 Let s listen to the tape you should underline should and shouldn t 三 Listen and repeat two times 四 They should make up some simple sentences using should and shouldn t 教学设计理念 此环节充分调动学生 让他们 结合实际生活和所学单词 应用 should 和 shouldn t 进行练习 五 show some sentences Students should tell me the form of the verbs 教学设计理念 跟读课文 能够训练学生的语 音语调 并且使学生加深对课文的理解 通过结合实 际生活进行简单的造句 能够