小班语言活动设计《红色的味道》公开课教案和课后反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 小班语言活动设计小班语言活动设计 红色的味道红色的味道 公开课公开课 教案和课后反思教案和课后反思 设计思路 红色是小班幼儿最常见 最喜欢 最容易认识的 颜色 大街上挂的红灯笼 女孩的红裙子 男孩手中 的金箍棒 利用孩子们对红色的偏爱 在活动中调 动孩子的多种感官 提高他们的语言表达能力 是我 设计这节小班语言活动 红色的味道 的宗旨 活动目标 1 利用孩子们对红色的偏爱 调动幼儿多种感 官的参与 引导幼儿用较完整的语言大胆描述各种红 色物品 2 幼儿能围绕教师的提问较完整地回答 我拿 的是 X X 它是红色的 感觉 X X 我吃的是 X X 它是红色的 味道是 X X 3 丰富词汇 酸酸的 甜甜的 软软 的 硬硬的 香香的 热热的 活动重点 幼儿能围绕教师的提问较完整地回答问题 活动难点 引导幼儿运用已有语言经验较完整地描述红色物 第 2 页 共 4 页 品 活动准备 1 幼儿人手一副红色镜片的眼镜 2 红 黄 绿三种不同质感的玩具 3 各种红色果汁 食物 水果若干 活动过程 一 游戏 寻找红色玩具 导入主题 鼓励幼儿 大胆讲述 1 师 小朋友 这里都有什么颜色的玩具 幼 有红颜色的 黄颜色的 还有绿颜色的 师 请每位小朋友选一件红颜色的玩具 坐到自 己的座位上 幼儿自己挑选玩具 2 教师示范 我拿了一个红颜色的玩具 它有 红红的 摸上去硬硬的 师 小朋友的玩具是什么样的 引导幼儿根据自己的玩具大胆讲述 二 通过视觉 触觉感知红颜色的物体 引导幼 儿能围绕提问较完整地回答 我拿的是 XX 它是红 色的 感觉 XX 丰富词汇 软软的 硬硬的 1 师 谁来说说自己拿的是什么玩具 它是什么 第 3 页 共 4 页 颜色 摸上去感觉是怎样的 2 幼儿分步骤回答 教师小结整理并请全体幼 儿摸摸被描述的玩具 感觉软和硬 3 师 请把摸上去感觉软软 或硬硬 的玩具举 起来 丰富词汇 软软的 硬硬的 4 游戏 摸神秘箱 巩固词汇软软的 硬硬的 红红的 三 通过味觉感知红颜色的物体 引导幼儿围绕 提问较完整地回答 我吃的是 X X 它是红色的 味 道是 X X 丰富词汇 酸酸的 甜甜的 请幼儿把玩具放回玩具筐 1 师 看 我给你们带来了什么食物 逐一展 示红色食物 2 请幼儿回答出食物名称 3 请幼儿品尝各种食物的同时在一旁巡回观察 个别提问 你吃 喝 的是什么 它是什么颜色 味道怎 样 请幼儿描述品尝过的食物 集体说短句 我吃 喝 的是 X X 它是红色的 味道是酸酸的 甜甜的 四 通过视觉感受红颜色的物体 鼓励幼儿大胆 完整地表达看到的景物 每位幼儿戴一副红色镜片的眼镜 第 4 页 共 4 页 1 师 你看到了什么 它是什么颜色的 2 幼儿回
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