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文档简介

第 1 页 共 3 页 六年级六年级 扇形统计图的认识扇形统计图的认识 公开课教案公开课教案 扇形统计图的认识 公开课教案 教材 义务教育课程标准实验教科书 人民教育 出版社 20XX 版 教学内容 小学六年级 数学 上册 第七单 元 教学主题 扇形统计图的认识 课 时 共二课时 第 1 课时 授课对象 六年级学生 目标确定的依据 1 课程标准相关要求 1 经历数据的收集 整理和分析的过程 掌握一些简单的数据处理技能 2 会制作扇形统计图 能用统计图直观 有效地描述数据 3 认识条形统计图 扇形统计图 折线统 计图 2 教材分析 扇形统计图 是小学人教版课程标准实验教材 六年级上册第 7 单元的内容 本节课主要是认识扇形 统计图的特点 运用扇形统计图进行分析和了解必要 第 2 页 共 3 页 的信息 区分条形统计图 折线统计图和扇形统计图 的特点及作用 教材通过条形统计图与扇形统计图的 特点与作用的对比 引导学生认识扇形统计图的特点 和作用 能清楚地了解各部分量同总量之间的关系 3 学情分析 学生已经掌握了条形统计图和折线统计图的知识 学习扇形统计图可以充分利用学生已有知识经验 自 然形成知识的生成点 在前面的统计知识中 学生已 经有了运用统计图进行数据分析的经验 教学中要充 分发挥学生的主体作用 让学生读懂统计图 通过看 图回答问题和计算 培养学生的分析能力 学习目标 1 通过情境创设 初步认识扇形统计图的特点 和作用 知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数 量和总量之间的关系 2 引导学生通过探索 交流活动 经历认识扇 形统计图的过程 感知扇形统计图的特点和作用 增 强统计观念 3 体会数学与日常生活紧密联系 感受统计在 生产 生活中的广泛应用和统计的价值 评价任务 1 能说出哪个量是单位一 部分量和分率 明确 第 3 页 共 3 页 三者的关系并能利用三者的关系对问题进行分析计算 2 能说出扇形统计图中包含的信息 并简单
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