六年级数学公开课教案《圆的周长》教学设计与反思_第1页
六年级数学公开课教案《圆的周长》教学设计与反思_第2页
六年级数学公开课教案《圆的周长》教学设计与反思_第3页
六年级数学公开课教案《圆的周长》教学设计与反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 六年级数学公开课教案六年级数学公开课教案 圆的周长圆的周长 教学教学 设计与反思设计与反思 教学内容 人教版六年级上册第四单元第二节 教学目标 1 经历探究圆的周长与直径的商为定值的过程 理解圆周率 体会化曲为直的转化思想 增强合作意 识 体验成就感 2 掌握圆的周长的计算方法 能正确计算圆的 周长 并解决简单的实际问题 增强应用意识 3 感受圆周率的探索历史 增强爱国主义情感 和探究数学的欲望 教学重点 理解圆周率 能计算圆的周长 教学难点 探索并理解圆的周长与直径的商为定 值 教学准备 大小不同的圆形纸板 计算器 多媒 体课件 20 厘米长的绳子 直尺 硬币 画有圆而 且标出直径的正方形 教学策略 自主探索 讨论交流 点拨与练习 教学程序 一 激活目标 出示主题图花坛 花坛的周长指什么 出示自行 第 2 页 共 4 页 车 车轮的周长指什么 出示画有圆而且标出直径的 正方形 这个圆的周长指什么 你能想出几种办法测 量圆的周长 二 活动建构 1 测量大小不同的四个圆的周长与直径 填表 并计算 探究与发现 周长与直径的关系 借助计 算器 2 介绍圆周率的由来 任意一个圆的周长与它的直径的商都是一个固定 的数 我们把它叫做圆周率 用字母 来表示 圆 周率 周长 直径 即 c d 的由来 是第十六个希腊字母 是希腊文圆周率的第一个字母 大数学家欧拉在一七三六年开始 在书信和论文中都 用 来代表圆周率 组织学生阅读资料 谈感受 3 推导出 c d 或 c 2 r 4 计算花坛的周长 解决相关问题 圆形花坛的直径是 20 米 它的周长是多少米 自行车车轮的直径是 50 厘米 绕花坛一周车轮大约 转动多少周 三 解释应用 一种铲车的前轮半径 0 4 米 后轮直径 1 6 米 第 3 页 共 4 页 行驶时 后轮转一周 前轮转几周 四 反馈测评 1 一个圆形喷水池的半径是 5 米 绕着它走一 周 要走多少米 15 厘米 A B 2 小蚂蚁从 A 点沿着这条曲线爬到 B 点 大约 要爬多远的距离 3 公园内有一个圆形人工湖 绕湖一周要走 1570 米 湖中心有一个小岛 从湖边到小岛架一座 桥 桥长大约多少米 五 课堂小结 我的最大收获是什么 我有什么遗憾 我有什么 疑问 希望同学们在探索数学奥秘的过程中体验快乐 经历成长 创造成功 同学们 再见 六 板书设
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论