小学五年级作文教案：汗水换来的欢笑_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 小学五年级作文教案 汗水换来的欢笑小学五年级作文教案 汗水换来的欢笑 教学目标 1 作文开头能初步做到紧扣题意和内容 语言 简洁 不绕弯子 2 会给 汗水换来的欢笑 加上恰当地开头 3 懂得劳动给人们带来欢乐 养成热爱劳动的 良好习惯 教学重点 教学重点 能紧扣题意和内容 用简洁的语句给 汗水换来的欢笑 开一个恰当的头 教学难点 初步掌握几种常见的开头方法并在习 作中运用 教具 投影片 教学过程 第 1 课时 一 回顾 揭题 明确训练要求 回顾第五册第三单元 第六册第 三 七单元习作训练要求 提出本次习作要求 明确训练重点与习作内容一 给 汗水换来 的欢笑 加上一个开头 揭题板书 二 学习 习作提示 第 2 页 共 4 页 师讲述作文开头的重要性 引入 如何才能 写好开头呢 学习 习作提示 内容 文中讲了哪几种开头形式 围绕开头形式 逐一联系学过的课文进行举例剖 析 总结各种开头形式的共同点 紧扣题意和内容 语句简洁 不绕弯子 三 学习 汗水换来的欢笑 给它加个恰当的 开头 根据习作提示 我们来学习短文 汗水换来 的欢笑 然后给他加个好的开头 学生自学短文 说说文章主要讲了什么事 同学们通过辛勤劳动平整了操场 用汗水换来了欢 笑 谁能说说这件事的经过和结果 你觉得哪些 地方得较具体 突出了 汗水 和 欢笑 找出来 读一读 文章缺少了什么 起因 你觉得开头可采用哪种方法来写 为什么 请同学们把这篇文章的开头写好 说明起因 写时注意 文章开头的要求 第 3 页 共 4 页 学生试写 评析 投影出示 师生评析优缺点 并说属于哪种开头方 式 指名读自己写的开头 评析 四 布置课外作业 以参加过的一次劳动为内容 写好开头部分 为 下节课写短文作准备 第 2 课时 一 检查上节课布置的习作准备工作完成情况 指名学生读自己准备好的以劳动为内容的文 章开头 并说说整篇文章的构思 指名 2 3 个学 生读 说 学生评析 教师指点 二 放手试写全篇 让学生根据要求和开头 以 汗水换来的欢笑 为题 完成全篇 三 组织交流 指名读完成的初稿 师生共同讲评 学生各自修改初稿
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