新西师大版小学一年级下册数学第四单元整十数加减整十数（一）教案教学设计_第1页
新西师大版小学一年级下册数学第四单元整十数加减整十数（一）教案教学设计_第2页
新西师大版小学一年级下册数学第四单元整十数加减整十数（一）教案教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 新西师大版小学一年级下册数学第四单元新西师大版小学一年级下册数学第四单元 整十数加减整十数 一 教案教学设计整十数加减整十数 一 教案教学设计 本帖最后由 桂馥兰香 于 2020 3 5 21 46 xx 第一课时 整十数加减整十数 一 教学内容 35 36 例 P37 课堂活动第 1 2 题 P37 38 练习七第 1 2 题 教学目标 1 通过实践活动理解并初步掌握整十数加减整 十数口算方法 2 培养和发展生动手操作的能了 进一步提高 学生的计算能力 3 让生通过动手操作探究新知识 体验学习带 来的成功感和乐趣 让生感受到数学知识源于生活 学好数学知识可以帮助我们解决实际问题 从而激发 学生的学习积极性 教学重难点 整十数加减整十数的算法及计算过程 教具准备 10 捆小棒 教学过程 第 2 页 共 3 页 一 导入新课 1 口算 9 4 7 2 8 1 5 2 6 2 7 4 1 6 8 4 9 2 3 5 2 对口令 两人一组 一人出小棒 如 3 捆小棒说 30 里 有 3 个十 另一人接 3 个十是 30 揭示板书课题 二 自主学习 1 师提出本课的学习目标 通过实践活动理解 并初步掌握整十数加减整十数口算方法 2 学生根据 P 例 的要求独立自主学 习 深思 并完成例 及下面的 试一试 三 小组讨论 1 师 你们在自主学习的时候遇到了什么样的 问题 你们是怎样解决的 2 小组合作学习 讨论 交流 师巡视指导 四 成果展示 学生展示学习成果 教师鼓励学生展示 质疑 挑战 纠错 补充 五 集体讲评 第 3 页 共 3 页 1 教师点评学生在以上环节特别是展示环节的 情况 以激励为主 适当提出存在的不足 2 师 通过实践活动 同学们理解并初步掌握 整十数加减整十数口算方法 归纳起来就是 整十数 加减整十数就是几个十加减几个十 如 个十加 个十等于 个十 个十就是 个十减 个十 等于 个十 个十就是 六 教学检验 P37 课堂活动第 1 2 题 七 刚刚训练 P37 38 练习七第 1 2 题 板
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论