三年级上册语文《我们的民族小学》说课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 三年级上册语文三年级上册语文 我们的民族小学我们的民族小学 说课说课 稿稿 和舍中心小学 蔡于慧 20XX 1031 一 教材分析 我们的民族小学 是人教版小学语文三年级上 册第一单元第一课 本组课文的专题是在快乐的生活 里 我们一天天长大 引导学生一起去感受生活的丰 富多彩 我们的民族小学 是一篇精读课文 课文通过 描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生 活 体现了祖国各民族之间的友爱和团结 课文层次 清晰 段落分明 先写上学的路上和来学校的情景 再写上课时和下课后的情景 最后以自豪赞美的文字 点题 学习本课我将引导学生通过对课文的整体把握 和重点词句的理解 了解我国各民族儿童的友爱团结 及他们幸福的学习生活 体会贯穿全文的自豪和赞美 之情 一 教学目标 根据 语文课程标准 的具体要求 结合教材特 点和学生实际 我制定了以下教学目标和教学重难点 第 2 页 共 3 页 1 会认 坝 傣 等 5 个生字 会写 坪 坝 戴 等 12 个生字 能正确读写 坪坝 穿戴 打扮 等词语 并能利用工具书理解词语的意思 2 能正确 流利 有感情的朗读课文 并把 喜欢的部分背下来且积累好词佳句 3 通过对课文的整体把握和重点词句的理解 了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生 活 体会贯穿全文的自豪和赞美之情 以上教学目标中 我认为通过对课文的整体把握 和重点词句的理解 了解我国各民族儿童的友爱团结 及他们幸福的学习生活 体会贯穿全文的自豪和赞美 之情 是教学的重点 对三年级的学生来说理解能力 差 所以体会描写窗外的安静和小动物的热闹的句子 的表达效果是本课教学难点 二 教法学法 教无定法 贵在得法 为了突出教学重点 解决 教学难点 根据教材特点和学生的年龄特征 我主要 采取想象感悟法 朗读感悟法 品词析句法这三种教 学方法 运用想象感悟法可以挖掘教材的空白处 开 启学生想象的闸门 在研读中通过换位思考体验人物 的内心 丰满任务在学生心中的形象 真正做到基于 文本又超越文本 同时发展学生的语言和思维 运用 第 3 页 共 3 页 朗读感悟法可以以读激情 以读促悟 以情助读 让 学生在读
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