最新人教版小学数学四年级下册《小数加减混合运算》教案设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 最新人教版小学数学四年级下册最新人教版小学数学四年级下册 小数加小数加 减混合运算减混合运算 教案设计教案设计 设计说明 小数加减混合运算是在学生已经学习了整数加减混合 运算的基础上进行教学的 通过对新旧知识的联系推 广 让学生理解整数加减混合运算的运算顺序在小数 加减混合运算中同样适用 帮助学生实现知识的迁移 使学生了解数学知识的连贯性 1 促进知识迁移 探究小数加减混合运算的方法 通过创设购书情境 提出要解决的问题 在解决问题 的过程中 让学生体会到生活中许多问题的解答往往 都有多种思路 多条途径 然后让学生根据解题思路 说一说小数加减混合算式该怎样算 从而归纳出小数 加减混合运算的运算顺序 从提出问题到解决问题 再到总结方法 都是学生经过讨论确定的 所以在解 决问题的过程中 学习效果会更好 2 在比较 推理中实现减法性质的推广 在比较 推理中可以使数学知识条理化 清晰化 在 教学第二个问题时 引导学生用脱式计算 并尝试运 用不同的方法 通过对不同算法的比较 发现计算结 果的一致性 进而引导学生根据整数连减法的经验 第 2 页 共 3 页 推理出整数减法的性质对于小数减法同样适用 并通 过举例来验证 感悟不完全归纳法在数学学习中的作 用 课前准备 教师准备 多媒体课件 教学过程 创设情境 1 筛选信息 课件出示购书信息表 小丽 小林和小刚购书情况统计表 姓名 购书种类及价钱 付款总数 小丽 数学家的故事 6 45 元 童话选 4 29 元 10 74 元 小林 数学家的故事 6 45 元 神奇的大自然 8 3 元 20 元 第 3 页 共 3 页 小刚 少儿绘
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