最新人教版小学数学二年级下册《克和千克、简单的推理》教案设计

第 1 页 共 5 页 最新人教版小学数学二年级下册最新人教版小学数学二年级下册 克和千克和千 克 简单的推理克 简单的推理 教案设计教案设计 教案设计 设计说明 1 设计有趣的活动 激发学生的学习兴趣 本教案注重设计有趣的活动 调动学生的学习热情 在习题的选取上 不仅选取的内容具有代表性和针对 性 还大力提倡解题方法的多样化 给学生留有更大 的思维空间 在习题的呈现上 大胆选取生活化的内 容 使原本枯燥乏味的题目变得鲜活 生动 激发学 生的学习兴趣 2 通过多种形式进行复习 培养学生的合作意识和 思维能力 在复习形式上 重视小组合作研究的学习方式 给学 生留有充分发挥的空间 在学生独立复习的基础上 让学生在小组内充分展示自己的思维方法和过程 在 合作交流中学会互相帮助 实现学习互补 增强合作 意识 提高复习效率 课前准备 教师准备 PPT 课件 教学过程 第 2 页 共 5 页 引入课题 明确目标 本节课我们复习克和千克以及推理的知识 板书课 题 克和千克 简单的推理 探究疑难 梳理知识 1 教师引导学生在小组内用适当的方式概括性 地整理第八单元和第九单元的内容 可以用画图的方 式表示出这两个单元的知识结构 2 教师提示整理知识的一般方法 3 给出一定的时间让学生将自己整理的知识结构在 小组内进行交流 教师寻找整理得较全面 较有逻辑 性的学生作品 全班展示 并引导学生进行评价和学 习 4 教师将自己整理的知识结构图向学生展示 结合 知识结构图 引导学生回忆这两个单元所学的知识 克和千克 推理 5 教师组织学生交流 对以上的学习内容 你有什 么疑问 学生交流知识经验 设计意图 教给学生整理的方法 让学生对相关的知 识进行整理 并将整理的结果制成图表 通过学生的 交流 汇报 梳理重点 难点 在解读制作的知识结 第 3 页 共 5 页 构图后进行对照 让学生的知识脉络更清晰 明了 复习重点 强化提高 1 复习常用的质量单位 1 课件出示问题 常用的质量单位有哪些 怎样区分这两个单位 2 集体交流 预设 生 1 常用的质量单位有克和千克 生 2 计量比较轻的物品 常用 克 作单位 计量比较重的物品 常用 千克 作单位 3 举例说明 生活中哪些物体的质量约是 1 克 哪 些物体的质量约是 1 千克 预设 生 一块口香糖的质量约是 1 克 两袋盐的质量约是 1 千克 2 复习克和千克之间的进率 1 课件出示问题 1 千克 克 3000 克 千克 2 指名汇报 第 4 页 共 5 页 1 千克 1000 克 3000 克 3 千克 3 学生独立完成 集体交流换算方法 高级单位换 算成低级单位 乘它们之间的进率 低级单位换算成 高级单位 除以它们之间的进率 3 复习常见的测量工具 1 引导学生回忆常见的质量测量工具有哪些 天平 盘秤 弹簧秤 体重秤等 2 进一步质疑 如何选择合适的测量工具 3 学生小组探究 集体交流 预设 生 称比较轻的物品用天平 天平用 克 作单位 称比较重的物品用盘秤和弹簧秤 称体重用体重秤 它们都用 千克 作单位 4 复习秤的使用方法 1 课件出示教材 117 页 7 题 引导学生交流秤的使 用方法 2 学生交流 反馈 指针指着几 就表示所称物品 有多重 3 学生独立完成 集体订正 5 复习单位的选择 第 5 页 共 5 页 1 课件出示问题 在 里填上合适的单位 一个梨重 150 一个西瓜重 6 一个鸡蛋重 50 一只公鸡重 2 一个汉堡重 280 一桶油重 5 2