三年级英语 unit 2 第三课时教学设计及反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 三年级英语三年级英语 unitunit 2 2 第三课时教学设计及第三课时教学设计及 反思反思 本节课的目标以及重点是让学生能够听说读写字 母 Aa Bb Cc 以及 De 通过对单词 ant 和 apple book 和 bag cat 和 crayon dog 和 duck 认读 感知 在 教师的指导下四个知道字母在单词中的发音 是学生 第一次接触音标 为日后学生认读识记单词做出铺垫 是非常重要的课时 如果学习的好能够为日后单词学 习打下良好基础 本节课的难点是小写字母 a 的笔画 小写 b 和 d 的区别 以及字母发音和在单词中发音的 区别识记 本节课的教学过程如下 1 ABC 歌曲唱歌 设计意图是活跃学生思维 提高课堂有趣性 引出接下要教授的内容 活动方式 学生全体活动 2 整体感知 并逐渐完成听说认读 Aa Bb Cc 和 Dd 的任务 首先 在课堂上板书四个字母并领读 然后通过个人提问方式检测巩固学生对四个字母的识 记情况 3 教授单词 ant 和 apple 引导学生感知字母 在单词中的发音 呈现蚂蚁和苹果的图片并且领读 第 2 页 共 3 页 同学们两个单词有没有什么共同点呢 对 都 有 a 那么你们能够告诉老师字母 a 在单词中的发音 吗 仔细听 接下来 和老师一起唱 a a a a a a ant ant apple apple 接下来通过个人提问的方式检查学生对这个部分 chant 的掌握情况 4 同样的办法教授其他三个字母在单词中的发 音 需要注意的是学生尚未学习过 cat dog 和 duck 在教授过程中注意呈现图片增强学生的记忆 5 让学生打开书 利用 listen repeat and chant 动画让学生整体学习四个文章 并带书指读 并且利用四个大组进行比赛 6 让学生完成 listen and circle 并且核对 答案 7 最后让学生取出练习本利用课件 在老师的 带领下书写四个字母 课后反思 1 课堂掌控好的情况下 学生能够很好地完成 学习任务 在最后拓展部分让学生拼读单词这任务学 生也能够很好地完成 2 在下次教学时候注意任务型教学 让学生自 己总结规律 第 3 页 共 3 页 3 本节课的重点是学生掌握四个字母在单词
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