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文档简介

第 1 页 共 3 页 六年级社会工作总结六年级社会工作总结 第二学期 小学社会 思品教育是一门融道德素质教育与社 会基础教育于一体 促进学生社会发展的综合性基础 课程 它以学生生活经验为基础 引导学生积极体验 社会生活 学习社会基础知识 从而丰富发展学生的 社会经验 形成基本的社会道德观念和社会责任感 养成文明的行为习惯 为社会主义现代化国家的合格 公民奠定初步基础 本学期 教研组在学校领导下 继续以课堂教学 为抓手 二期课改实验探索为突破口 认真实施新教 材 小学 中学各上了区公开课 为推广运用新教材 起到了 春风化雨 润物细无声 的作用 一 更新观念 走进生活 走进社会 生活是学生了解社会 认识社会的起点 也是学 生经验的主要 我们根据学生特点 从他们身边的生 活实际 社会现象出发 由近及远 由浅入深 由表 及里 有感性到理性 引导学生多角度 多层面观察 社会生活 我们先让学生观察父母 老师的一天 再 请同学们讲讲其他人忙碌的一天 接着开展课堂调查 第 2 页 共 3 页 完成调查表 从调查 讲述 讨论 从父母老师的忙 碌艰辛中渐渐体验感悟劳动者的艰辛劳动 激起他们 强烈的震动 培养热爱劳动的感情 让学生通过画面 了解秋天的美景 激起秋游的欲望 通过辨析明理 了解秋游的注意事项 行为规范 通过实地模拟购物 培养学生立足社会的能力 这样从生活中来到生活中 去 丰富学生的社会经验 养成文明的行为习惯 二 在 做 中学 在合作中成长 注重学生的亲身体验和活动 是有效实施道德品 质教育和社会知识教育的客观要求 本学期 我教研 组强调拓展课堂的内涵 让学生有更多的时间进行各 种活动 承担一定的脚色 在做中不断领悟 感知 在做中培养社会生活能力 发展个性品质 体验道德 准则并规范自身的行为 如 六年级 集体生活离不 开合作 就是通过学生小组合作插花 体验出 合 作出智慧 动手创未来的道理 学生通过合作 动手 创造出来的作品出乎意料的成功 三 抓住时代契机 有机整合教材 我国正以 一年一个样 三年大变样 的惊人速 度 向世界展示东方巨人的威力 然而教材是九十年 第 3 页 共 3 页 代的 显得空洞 说教味重 学生觉得陌生 不喜欢 因此 我教研组以年级组为单位 对三四五老教材进 行有机的整合 并根据本年级的特点 充实符合时代 特征的内容 例 10 月 18 日中国宇航员上天等内容 总之 本学期 教研组深入学习新教材课程标准 领会新教材教学目标及课程理念 改变传统模式 培 养学生主体参与模式 从活动中感
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