新苏教版小学二年级上册数学《三、单元概述和课时安排》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新苏教版小学二年级上册数学新苏教版小学二年级上册数学 三 单元三 单元 概述和课时安排概述和课时安排 教案教学设计教案教学设计 本单元教材划分为乘法的初步认识 2 6 的乘法 口诀两节 包括下面一些内容 乘法的初步认识 2 6 的乘法口诀 乘加和乘减式题 复习 主要是让学生 在具体情境中体会乘法运算的意义 使学生认识到相 同数相加可以用乘法计算和乘法计算是相同数相加的 简便方法 让学生掌握乘法算式的写法和读法 让学 生体会乘法运算的意义 在理解的基础上熟记 2 6 的 乘法口诀 是本单元教学的重点 其中 4 6 的乘法 口诀是教学的难点 突破难点的关键是让学生认识并 理解同数连加和乘法的关系 表内乘法是学生学习乘法的开始 它是今后学习 表内除法和多位数乘 除法的基础 在学生学习加法 之后 利用同数相加的式题 进而引出乘法运算 由学 生在同数相加的计算活动中引出乘法 容易激发学生 的学习兴趣 对 乘法 产生亲切感 1 切实加强基础知识教学 加强基础知识教学 要特别重视调动学生学习的积极性 让学生通过说一 说 摆一摆 练一练等多种活动学习知识 2 组织好练习 使学生熟记 2 6 的乘法口诀 练 第 2 页 共 3 页 习 是学生熟记乘法口诀地基本途径 选择好的练习 形式 不但能激发学生的学习兴趣 而且还能促使每个 学生都主动积极地参与练习 3 认真抓好 用数学 的教学 教学中紧密联 系学生身边的事例 让学生提出问题和解决问题 从而 使学生了解数学在现实生活中的作用 体会学习数学 的重要性 增强学好数学的信心 使学生不断运用数学 知识解决身边的数学问题 逐步发展应用意识 1 结合具体活动情景 从让学生认识相同数相加 开始 结合具体的事例 通过动手操作 观察 探究等 学习活动 逐步体会乘法运算的意义 掌握乘法算式各 部分的名称 这样由学生在同数相加的计算活动中引 出乘法 容易激发学生的学习兴趣 对 乘法 产生亲 切感 2 注意用学生熟悉和喜爱的事物 事例设计情 境 为学生发现数学问题 探索解决问题的方法提供生 动有趣的资源 这样就使学生在解决一个个实际问题 中 一次次感受数学在日常生活中的应用 获得一些解 决简单问题的方法 同时体验成功的喜悦 1 认识乘法 1 课时 2 练习四 1 课时 3 2 4 的乘法口诀 1 课时 第 3 页 共 3 页 4 练习五 1 课时 5 5 的乘法口诀 1 课时 6 乘加 乘
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