最新北师大版小学数学四年级下册《栽蒜苗（二）》教案设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 最新北师大版小学数学四年级下册最新北师大版小学数学四年级下册 栽蒜栽蒜 苗 二 苗 二 教案设计教案设计 教案设计 设计说明 在学习本节课之前 学生已经认识了条形统计图 了 解了条形统计图的制作方法和作用 但是对折线统计 图还比较陌生 针对上述因素 本节课的教学设计具 有如下特色 1 联系实际 体会引入折线统计图的必要性 教学伊始 将统计知识的学习与学生的实践活动有机 地结合起来 借助学生在栽蒜苗实验中亲自收集的数 据 引导学生回顾条形统计图的画法和优点 并提出 相关的问题让学生解决 使学生在思考中意识到条形 统计图的局限性以及引入折线统计图的必要性 2 对比尝试 了解 掌握折线统计图的画法 引导学生发现条形统计图与折线统计图在画法上的相 同及不同之处 从而产生自我尝试的欲望 并在教师 的帮助鼓励下总结出折线统计图的画法 完成作图尝 试 使学生的作图水平得到提高 3 合作探究 体会折线统计图的优点及用途 结合教师的讲解体会折线统计图的优点 体验根据折 第 2 页 共 3 页 线统计图进行合理预测的科学性 坚定学好数学的信 念 课前准备 教师准备 PPT 课件 学生准备 方格纸 收集到的关于蒜苗生长情况的数 据 教学过程 谈话引入 揭示课题 1 谈话 和同学们一样 老师也栽了一株蒜苗 这 是老师每隔 1 天观察一次 记录下来的蒜苗生长情况 同学们 今天我们继续研究我们栽的蒜苗 课件出示 第几天 第 2 天 第 4 天 第 6 天 第 8 天 第 10 天 第 12 天
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