三年级主题班会设计——沟通“三部曲”：坦诚而言、用心倾听、有效回应_第1页
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第 1 页 共 4 页 三年级主题班会设计三年级主题班会设计 沟通沟通 三部曲三部曲 坦诚而言 用心倾听 有效回应坦诚而言 用心倾听 有效回应 班会目标 众所周知 三年级是一个新的转折点 就心理而言 三年级孩子已经进入第二个 叛逆期 开始出现逆反心理 就学习而言 他们步入较深层次 的知识体系 难度增加 基于这一现状 作为一个新 班主任 我认为开展 沟通三部曲 这一主题班会具 有迫切性和必要性 旨在使这次主题班会兼具教育性 和实效性 我提炼 设计了三项具体的班会目标 1 适当普及简单的心理学理论知识 使孩子了解自己的现时状态 2 结合生活现实案例 明确人与人之 间有效沟通的重要意义 3 教授有效沟通的策略 学会坦诚而 言 用心倾听和有效回应 提升班集体的凝聚力 班会理念 在做中学 在学中做 学生是具有主体性 主动性 并处于发展中的人 基于此 此次主题班会不去强制 灌输 大道理 而 是紧密围绕 在做中学 在学中做 的理念 倾向与 第 2 页 共 4 页 学生共同体验 无沟通 的 不愉快之果 进而在 体验中领悟坦诚相对 用心倾听和有效沟通的重要意 义 班会形式 开展 我来说 你来传 的游戏 主题漫谈 讨 论和展示 班会准备 1 明确班会主题 设计班会目标 2 搜集身边故事 分享成长感悟 3 选取视频材料 反思自我缺陷 4 分设小组队员 确定小组组长 5 收集视频图片 制作班会剪辑 6 准备精美卡片 记录班会感悟 班会过程 1 环节一 且听 童年 且谈童年 师生共同聆听歌曲 童年 边听边思考 你认 为最美好的童年时光应该是怎样的 2 环节二 畅谈 童年烦恼二三事儿 谈一谈 你童年的烦心事是什么 你觉得这些事 儿令你烦心的原因是什么 3 环节三 开展 我来说 你来传 的游戏 想一想 引导学生思考 为什么会出现传话有误 第 3 页 共 4 页 的情况 4 环节四 寓教于 身边小故事 1 观赏 身边的小故事 片段一 与父母之间的冲突 期中考试成绩出 来后 我即时告诉父母 却引来了批评 引导学生思考 如果你是故事中的 我 你会 如何解决 片段二 与同学之间的矛盾 午休结束后 我 及时叫醒了同桌 可是同桌不领情 非常生气地向我 发火 泄气 引导学生思考 如果你是故事中的 我 你会 如何处理 2 反思自我的处理方式 沉默对抗拒 引发冷战 指责对责怪 惹来争吵 虚情对假意 无果而终 坦诚而言 用心倾听 有效 回应 才是有效沟通的重要途径 5 环节五 展开 我有话说 的班会总结 引导学生总结班会感悟 班主任总结 围绕 依然有事可做 进行班会反思 反思内 容 1 班会目标是否达成 第
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