小学五年级下册美术《疯狂的广告》优秀教学设计及课后反思

第 1 页 共 5 页 小学五年级下册美术小学五年级下册美术 疯狂的广告疯狂的广告 优秀优秀 教学设计及课后反思教学设计及课后反思 设计理念 广告是当今生活中不可或缺的产业 五花八门 千姿百态的广告吸引着人们的注意力 充斥着人们生 活的方方面面 孩子是广告宣传的重要群体 以先进 的理念构建起来的综合艺术课程为孩子提供的广阔的 艺术视野 艺术课教学应该从直观上让学生欣赏 接 触 了解广告 让学生在实践中产生对广告的审美情 趣 积累相关的广告经验 并提高对广告的鉴赏水平 本课以欣赏为主 同时 给予学生自主创新的空间 培养学生广泛的艺术爱好和初步的审美能力及多种艺 术能力 教学目标 1 收集身边的广告 引导学生感受众多广告的 信息 2 在欣赏优秀广告作品中比较广告作品的艺术 形式 风格 特点 并做出评价 3 利用所了解的知识从版面设计 音乐合成 艺术表演等手段体验广告艺术的创意与构思 教学重点 以各种艺术形式让学生感受现代广告 第 2 页 共 5 页 的特点及重要性 并学会用自己的方式来感受广告 教学难点 广告的创新 创意体现出的独特新颖 的构思 课时安排 1 课时 教学准备 各种广告资料 图片的影视的 生活商品 打击 乐器 彩纸 剪刀双面胶绘画纸等 教学过程 一 组织教学 1 师生问好 用产品广告语导入新课 学生 老师好 教师 大家好才是真的好 学生 好迪真好 2 启发学生回忆广告的及分类 教师 这句广告语是从哪见到的呢 你们在哪还 能见到 听到广告 学生 路牌 汽车 电视 报纸 杂志 霓红灯 广播 教师 在我们的生活中充斥着形形色色的广告 也潜移默化地影响着我们的日常生活 修正着人们的 第 3 页 共 5 页 消费观念 广告的 疯狂 可以用铺天盖地来形容 今天老师就带着同学们感受广告的 疯狂 二 课程新授 欣赏广告作品从中感受广告的 疯狂 并分析 广告艺术的风格 特点 1 让学生从视觉上感受广告画面的 疯狂 利用多媒体出示作品 欣赏优秀的广告作品 报 纸广告 杂志广告 招贴广告 霓虹灯广告 灯箱广 告 路牌广告等 并从广告的构图 色彩和造型手段 上作出自己的评价 教师 你们在观察后 对于广告的色彩 构图 造型等有了什么样的概念 作者这样设计的目的是什 么 2 从听觉上感受广告音乐的 疯狂 欣赏广告音乐 并与学生歌唱广告音乐 共同分 享广告音乐带来的快乐 3 让学生的嘴巴来感受广告标语的 疯狂 以老师购买产品为主线 让同学们以推销员的角 色 利用熟知广告标语来推销产品给老师 引导老师 购买产品 教师 我想买运动鞋 牙膏 食品 选择什么 牌子的呢 第 4 页 共 5 页 学生 安踏 我选择 我喜欢 李宁 切皆有可能 特步 非一般的感觉 教师 广告标语有什么作用呢 4 让同学从思维上感受广告创意的 疯狂 出示有特色的广告作品给同学们欣赏 引导学生 思考广告的感染力 教师 在观看这些广告的时候 我发现同学们的 脸部表情很多变化 有时惊讶 有时开怀大笑 有时 很疑惑 你们感受到这些广告有哪些风格特点呢 学生 夸张风格 幽默风格 神秘风格 写实风 格 三 活动 做个小广告人 1 分组讨论 策划推销老师提供的商品 和推 广公益活动 2 展示个小组的推销手段 3 师生共同评价 四 总结 1 广告以便捷的方式 畅通的渠道 为我们生 活提供各种信息 给我们的生活消费来带方便 也能 美化我们的生活环境和丰富我们的生活鉴赏内容 但 第 5 页 共 5 页 有些违