小学语文公开课优秀教案《慈母情深》教学设计与反思

第 1 页 共 13 页 小学语文公开课优秀教案小学语文公开课优秀教案 慈母情深慈母情深 教教 学设计与反思学设计与反思 课标要求与教材分析 课标要求五年级的学生能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 能联系上下文和自己的积累 理 解课文中有关词句的意思 体会其表达效果 能体会 作者的思想感情 初步领悟文章的表达方法 在交流 和讨论中 敢于提出自己的看法 作出自己的判断 另外阅读是学生的个性化行为 不应以教师的分析来 代替学生的阅读实践 应让学生在主动积极的思维和 情感活动中 加深理解和体验 有所感悟和思考 受 到情感熏陶 获得思想启迪 享受审美乐趣 要珍视 学生独特的感受 体验和理解 本组教材以 父母之爱 为专题 编排了精读课 文 地震中的父与子 精彩极了 和 糟糕透 了 略读课文 慈母情深 学会看病 这 几篇课文 从不同的角度 反映了父爱和母爱的深沉 与宽广 崇高与无私 令人震撼 让人感动 引人思 考 学情分析 学生概括能力差 他们知道外貌 语言 动作描 第 2 页 共 13 页 写 但是对这些描写进行感悟就有一定的困难 因此 在教学中要引导学生注意这些描写及作用 学生对于 父母之爱有所体验学习时要进一步体验那深沉的爱 教学目标 知识与技能 1 能用普通话正确流利有感情地朗读课文 2 能正确读写每课生字 3 能抓重点词句理解 4 在学习中把握作者的写作方法 领悟文章的 表达方法并敢于提出自己的见解 5 能理解父母之爱 能表达自己的真情实感 过程与方法 1 引导学生抓住人物外貌 语言 动作和心理 描写多次读文 理解文章内容体会课文表达的思想感 情 2 抓关键词理解含义深刻的句子 3 引导学生用不同的形式读文 丰富语言 培 养语感 4 学习中能联系实际表达自己的真情实感 情感态度与价值观 懂得父母之爱的深沉与宽广 崇高与无私 慈母情深 的教学设计 第 3 页 共 13 页 教学目标 知识与技能 1 认识 陷 碌 攥 3 个生字 理解 失魂 落魄 震耳欲聋 龟裂 3 个词语的意思 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 3 通过对母亲外貌 动作 语言描写的重点句 段 体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激 热爱 与崇敬之情 过程与方法 放手让学生自主阅读 自主感悟 合作交流获得 独特的感受和体验 升华情感 提高阅读能力 情感态度与价值 体会平凡母亲的伟大 感受伟大的母爱 激发热 爱母亲的思想感情 教学重点与难点 母亲给钱让我买书这一部分是文章重点 通过对 描写母亲外貌 动作 语言的重点句段的品析 学会 如何欣赏和分析人物 并体会母亲的伟大及伟大的母 爱和 我 对的感激与热爱之情这是文章的难点 教学方法与手段 引导学生 让学生自主阅读 自主感悟 合作交 流获得独特的感受和体验 升华情感 提高阅读能力 第 4 页 共 13 页 使用教材构想 由本组的主题导入新课 在读通课文的基础上 让学生默读课文 理清作者的思路 勾画出描写的句 子 体会课文是怎样表现母亲深情地 让后组织学生 交流自己读懂了什么 有哪些感受和体会 从学生中 发现问题并加以解决 然后适当地设计当堂检测题 另外布置适量的课外作业以更好地达到学语文就是要 用语文 教学课时 1 课时 教学流程 导入新课 1 同学们 长这么大你知道父母亲为我们的成 长付出了多少艰辛吗 著名小说家梁晓声在他 15 岁 时 为了买 青年近卫军 这本小说 向他的母亲要 了一元五角钱 现在我们向家长要一元五角钱 大多 数家长马上就会给你 因为一元五角钱 对许多家庭 来说 实在算不了什么 对于家庭的日常开销来说 根本派不了大用场 但是 作者 15 岁的时候 处于 我们国家的 60 年代 当时国家资源贫乏 经济萧条 普通劳动者辛辛苦苦从早干到晚 一天的工资只有 角 角 因此 你别小看这一元五角 在当时能买 第 5 页 共 13 页 10 多斤大米或者 5 斤最大的带鱼 已经够一个家庭 一个月的伙食开销了 就是在这样的情况下 母亲给 了梁晓声一元五角钱买 青年近卫军 这本书 作者 在长大后 仍然难以忘怀向母亲要一元五角钱的这件 事 写下了一篇文章 板书 慈母情深 这个导入激起学生学习下文的兴趣 为学生理 解课文难点打基础 二 初读课文 一 同学们 这是一篇独立阅读的课文 我们 在初读课文的时候 力争把生字读准 把课文读通顺 二 这篇课文的生字词不多 老师就不单独检 查了 通过刚才的朗读 你觉得这一元五角钱对我家 来说重要吗 你来说 你说 你还有 指多名 学生说 三 是啊 这一元五角钱对于我的家庭来说 是一笔不小的钱 可母亲却舍得给我买书 你能体会 到什么 慈母情深 指多名学生说 初读课文让学生对文章有个整体印象 三 再读课文 一 我们初读课文 知道了这买书的一元五角 钱对于我这个贫寒的家庭来说 是一笔不小的开支 第 6 页 共 13 页 母亲挣这一元五角钱容易吗 请同学们再读读课文 到课文的字里行间去寻找答案 去细细品味 把你体 会最深的句子用波浪线画下来 小组讨论交流感受 我穿过一排排缝纫机 走到那个角落 看见一 个极其瘦弱的脊背弯曲着 头和缝纫机挨得很近 周 围几只灯泡烤着我的脸 1 一个极其瘦弱的脊背弯曲着 母亲的工 作非常辛苦 板书 辛苦 2 头和缝纫机挨得很近 忙于工作 工作 辛苦 忙碌 顾不得抬头 这一元五角得来不易啊 这句话中还从哪儿你能 体会到 3 周围几只灯泡的热量烤着我的脸 烤说 明灯泡很烫 工作环境恶劣 A 是啊 我只是站那一会儿 就感受到了灯泡的 灼热 可是母亲要在烤脸的灯下 引读 一个极其瘦 弱 挨得很近 母亲的工作是多么 艰辛 啊 我 要的一元五角就是这样得来的啊 引读 我穿过 B 母亲的工作 仅仅是弯曲极其瘦弱的背 头和 缝纫机挨得很近 忍受着灯泡的炙烤吗 母亲工作的 时候还要忍受着什么 七八十台缝纫机发出的震耳 欲聋的噪声 震耳欲聋是什么意思 如果你听到这 第 7 页 共 13 页 样的声音 你会 难过 厌烦 马上走 自始至 终 妈妈工作的地方七八十台缝纫机发出的震耳欲聋 的噪声 没有停过 可是 母亲却要在这震耳欲聋的 噪声中 在烤人脸的灯下 弯曲着极其瘦弱的脊背 头和缝纫机挨得很近 一刻不停地工作着 我买书的 一元五角钱就是这样来的 C 指名学生读我穿过 烤着我的脸 二 母亲给我的一元五角就是这样挣的呀 你还 从哪儿体会到了 母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯曲了背 立刻又将头俯在缝纫机板上了 立刻又陷入了忙 碌 四个 立刻 能看出母亲忙于工作 顾不上和我 多说话母亲给我的一元五角买书钱 就是母亲这样机 械 枯燥 繁忙地工作挣来的 谁再来读 学生朗 读 老师 你读到位了 再一学生读 老师 你读懂 了 母亲的工作是忙碌的 引读 母亲说完 立 刻 立刻 立刻 立刻 此情次景 不仅刺痛了儿子的心 也深深刺痛了 我们的心哪 引导学生读两遍 三 母亲给我的一元五角就是这样付出的 你还 第 8 页 共 13 页 从哪儿体会到了 背直起来了 我的母亲 转过身来了 我的母 亲 褐色的口罩上方 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望 着我 我的母亲 一心想着工作 没想到我会来 所以吃惊地望着 我 工作劳累 眼神疲惫 褐色的口罩 工作环境差 背直起来了 转过身来了 褐色的口罩上方 一 对眼神疲劳的眼睛吃惊地望着我 我的母亲 我的 母亲 这是儿子对你的深深呼唤哪 这就是我的母亲 母亲给我的一元五角买书钱就是这样得来的 读 学生齐读 四 谁还要来说一说 母亲掏衣兜 掏出一卷揉得皱皱的毛票 用龟 裂的手指数着 学生 母亲工作辛苦 手指都龟裂了 多音字 指导 若学生没有解释龟裂 老师问 龟裂是什么意 思 这是一双龟裂的手 这更是一双劳苦工作的手 母亲就是因为艰辛 忙碌地工作所以手都龟裂了 虽 然 母亲的手龟裂了 但是她仍在艰辛 忙碌地工作 着 第 9 页 共 13 页 小结 母亲给我的一元五角钱 就是这样得来的 引读句子 一句一句出示 我穿过一排排缝纫机 走到那个角落 看见一 个极其瘦弱的脊背弯曲着 头和缝纫机挨得很近 周 围几只灯泡烤着我的脸 背直起来了 我的母亲 转过身来了 我的母 亲 褐色的口罩上方 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望 着我 我的母亲 母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯曲了背 立刻又将头俯在缝纫机板上了 立刻又陷入了忙 碌 在作者的 母亲 中 有这样一段话 出示学生 读 母亲是一位临时工 父亲去遥远的大西北工作 我们 5 个孩子 全凭母亲带养 母亲在一个街道小厂 上班 每月工资 27 元 她每天不吃早饭 悄无声息 地离开家 每天回家总在七点半左右 节选自梁 晓声 母亲 母亲用这辛苦挣来的血汗钱 给孩子买书 你眼 前出现了一位怎样的母亲 辛苦 通情达理 爱孩子 伟大 这一环节让学生抓住细节描写在读中悟 读中 品 真正达到以读为主 以生为本 第 10 页 共 13 页 四 又读课文 一 是啊 从这一元五角钱中 我们感受到了 母亲的艰辛 忙碌 勤劳 更感受到了这是一位慈祥 爱护孩子 伟大的母亲 这真是 指板书 齐读 慈 母情深 这慈母情深作者体会到了吗 你从哪儿能 读出 学生读找 1 省略号 喊不声来 老师 看到母亲这样辛苦 他难过啊 2 母亲却已将钱塞在我手心里了 老师 母亲 多么不容易啊 他觉得不应该要 3 我鼻子一酸 攥着钱跑了出去 老师 母子 连心哪 4 用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头 老 师 因为那一天我第一次觉得自己长大了 应该是大 人了 他想让辛勤 劳苦的妈妈补一补 二 母亲看我把买书的钱买了水果罐头 数落 完 又给了我一元五角钱 虽然她要为这一元五角钱 付出很多很多 我从母亲龟裂的手中接过这一元五角 我想我没有权利用那钱买任何别的东西 无论为我自 己还是为母亲 就这样 我有了第一本长篇小说 此 时 我想对母亲说什么呢 请同学们打开本子 把你 第 11 页 共 13 页 最想说的话写上去 这一环节从 我 怜惜 体贴母亲的句子中再 次感受深深的母爱 五 总结 就这样 我有了第一本长篇小说 作者梁晓声的 童年是艰辛的 然而他却一直沉浸在深深的母爱之中 浓浓的关怀之下 因此 他有了第二本小说 第三本 第四本 请同学们快速读读梁晓声的成就 你体会 到了什么 出示资料 梁晓声 儿童电影制片厂任艺术委员 会副主任 中国作家协会会员 他的名字被收入到英 美 澳三国 世界名人录 他的作品大多被香港 台湾出版 并译为英 日 法 俄等国文字 作品有 短篇小说集 天若有情 白桦树皮灯罩 死 神 中篇小说集 人间烟火 长篇小说 一个红 卫兵的自白 从复旦到北影 雪城 等 其 短篇小说 这是一片神奇的土地 父亲 及中篇 小说 今夜有暴风雪 分获全国优秀小说奖 这一环节再次让学生感受 慈母 对我们每一 个人的影响 达标检测设计 1 给下列字注音 第 12 页 共 13 页