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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学校园晨读实施方案小学校园晨读实施方案 一 指导思想 围绕 点燃读书激情营造书香校园 这一主题 按照 学生主体 全员 参与 以校为主 的工作思 路和 内容充实 形式多样 鼓励创新 持之以恒 的工作要求 大力开展校园读书活动 优化校园文化 环境 为学生创建享受成长快乐的理想乐园 并以此 为载体 影响和带动学生家长参与读书活动 为构建 学习型社会做出积极贡献 二 课程目标 1 通过诵读经典 让学生了解优秀的中华文化和 民族精神 从而产生民族自豪感和爱国主义情思 最 终弘扬祖国优秀的传统文化 增强民族自信心和自豪 感 2 通过经典诵读 让学生接受中国传统美德潜移 默化的影响和教育 培养学生良好的道德情操和健康 的审美情趣 3 通过经典诵读 培养学生形象思维 想象力和 创造力等思维能力 4 通过经典诵读 培养学生养成良好的学习习惯 和学习方法 第 2 页 共 3 页 5 通过经典诵读活动的开展 努力塑造学校文化 氛围 营造书香校园 书香班级 三 课程内容 1 语文课本中要求背诵的文章 2 小学生必背古诗词 70 首 3 经典宋词 四 实施方法 1 制定读书计划 早晨 7 50 8 00 为早读时 间 语文老师看班 让学生养成一进教室就读书的 习惯 2 给诗词配画比赛 具体形式为 每人给喜欢 的诗配上一幅画 以班级为单位 进行初选 每班推 荐 5 份优秀的诗画参加级部评选 学期末开展一次诗 配画比赛 优秀作品在学校橱窗展示 3 扎实开展日常活动 诵读经典本身就是一种 文字的积累 具体方法是 充分利用 小学生必备古诗 70 首 一书 每周背诵并理解一首新的诗词 小组长检查并 做好记录 语文教师每天拿出五分钟时间给学生搭建 诵读平台 让喜欢展示的学生美读 美背 及时鼓励 表现好的学生 让学生能背得琅琅上口 津津有味 4 各班积极开展特色阅读活动 以读书的热情 第 3 页 共 3 页 去感染学生 激发学生读书的兴趣 五 评价方案 晨读是阶段语文教学的一个非常重要的环节 它 承载着学生的朗读 背诵 识记 积累等许多重要的 学习任务 其独特作用是其它教学环节所无法替代的 其评价方式体现多样化 要将以下几个方面的评价方 式结合起 1 日常观察即时评价 日常观察即时评价要 贯穿于活动的整个过程 一方面可以随时随地激励学 生 调节课程的实施 另一方面日常观察能有效地提 高形成性评价的准确度和有效率 2 组内抽查 我们将定期组织教师到各班级 随机抽查学生的经典诗文诵读情况 将结果纳入到教 师的评价之中 3 在日常的读书活动中 教师根据每个学生 的读书态度 参加交流的成果进行评价 每月评选出 诵读小标兵 以校讯通通形式向家长汇报评比结 果 期末评选出 阅读
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