一年级下册音乐《小雨沙沙》教学设计

第 1 页 共 5 页 一年级下册音乐一年级下册音乐 小雨沙沙小雨沙沙 教学设计教学设计 教学目的 一 通过聆听歌 乐 曲 感受音乐所表现的春天 二 通过演唱 小雨沙沙 引导学生细心地观 察事物 启迪学生热爱大自然 1 指导学生用活泼 亲切的情绪演唱歌曲 懂得 种子发芽生长离不开雨露的科学道理 2 调动学生的学习兴趣 有创造性地参与音乐活 动 3 通过唱 表演 敲 画 讲等 培养学生多方 面的能力 教学难点 歌曲处理与表演 教学准备 录音机 磁带 图片 打击乐器 头饰等 教学过程 一 组织教学 体验春天 1 猜字谜 师 同学们 在上课之前 先让我们给大脑做做 体操 咱们来猜个字谜怎么样 注意听 三人同日见 第 2 页 共 5 页 百花齐争艳 打一个字 同学们可真聪明 这个字就 是春天的春字 2 说春天 师 上节课老师布置了一个特殊的作业 回去找 春天 你们找到了吗 把你们找到的春天讲给同学们 听一听吧 学生讲述自己找到的春天 师 同学们观察得可真仔细 老师也回去找春天 了 让我们一起来看一看老师找的春天吧 3 看春天 VCD 播放春天的景色 学生观察 4 师 春天到处是一片生机勃勃的样子 你们 喜欢春天吗 为什么 学生回答 5 师 春天我们能做许多自己喜欢的事 只要 大家有心去看 去感受 春天其实就在我们身边 就 在小朋友的眼睛里 听春天已经在召唤我们 它想和 我们一起唱歌跳舞呢 6 表春天 师生听音乐做律动 音乐 嘀哩嘀哩 二 提示课题 学习新歌 1 师 春天来到了 连小黄鹂也在唱着歌 这 时候让睡在泥土里的种子听见了 它醒过来 感觉有 点渴 那可怎么办呢 鼓励学生自己想办法 第 3 页 共 5 页 2 师 这位同学说下点雨它就不渴了 是呀 种子喝得饱饱的 身子一挺就钻了出来 那么种子应 该感谢谁 小雨 这节课我们就来学习一首春天的 歌 小雨沙沙 3 播放录音歌曲 小雨沙沙 让我们边仔细 听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象 学生模仿下小雨的声音 沙沙沙 沙沙沙 4 师 这么好听的歌曲 我都想唱一唱了 你 们随音乐轻轻拍手为我伴奏好吗 教师范唱 5 师 歌曲唱完了 你听出种子在说什么话吗 为什么 6 教师带领学生读歌词 7 师生听音乐用 噜 模唱歌曲 8 学生跟音乐轻声的演唱歌曲 9 师生对唱 小组对唱和分角色演唱歌曲 10 学生分两组 一组演唱 一组模仿下小雨的 声音用 沙沙沙 为歌曲伴奏 11 全班进行表演 三 分组活动 1 师 刚才我们用优美的歌声来表达了对这首 歌曲的喜爱 那我们还能用什么样的方式来表达你对 这首歌曲的喜爱呢 请同学们分组讨论 说出自己喜 第 4 页 共 5 页 爱的方式 教师巡回指导 启发学生开阔思路 2 教师将学生分成演唱 表演 画画 乐器伴奏 四组各小组进行创编活动 3 学生分组展示 a 图画组 这组同学运用图画的形式 发挥自己 的想象 用彩笔画出了一幅美丽的图画 画得真漂亮 b 乐器组 这组同学运用打击乐为歌曲伴奏 棒 极了 c 表演组 同学们发挥自己的想象模仿 风 雨 种子 把春天的景象用动作表现出来 真棒 d 歌唱组 同学们用甜美地歌声演唱歌曲 仿佛 把我们带入了春的世界 4 师 刚才同学们都运用了自己喜爱的方式来表 达了这首歌曲 大家表现的非常好 现在让我们一起 来表演吧 四 小结 师 学唱了这首歌 我们知道了种子生长离不开 谁 雨水 那我们同学们的成长离不开