2019_2020学年高中生物第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成随堂达标检测新人教版必修2.docx

第1节 基因指导蛋白质的合成学生用书P55拓宽教材1(必修2 P67拓展题改编)根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是()DNA双链TGmRNAtRNA反密码子A氨基酸苏氨酸A.TGUBUGACACU DUCU解析：选C。由表格信息无法直接确定转录的模板链，由DNA两链间、模板链与mRNA间、mRNA与反密码子间均遵循碱基互补配对原则及密码子位于mRNA上，可判断苏氨酸的密码子可能为ACU或UGU。2(必修2 P67图改编)图1表示真核细胞的翻译过程；图2表示原核细胞的转录和翻译过程。分析并回答下列问题：(1)图1中是_，是核糖体，表示正在合成的4条多肽链，翻译的方向是_。(2)图2中是_，表示正在合成的4条mRNA，每条mRNA上有多个核糖体同时进行翻译过程，翻译的方向是_。答案：(1)mRNA自右向左(2)DNA模板链自下向上精练好题3经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物体内的核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判断()A此生物体内的核酸一定是DNAB该生物一定不含DNA而只含RNAC若此生物只含DNA，则一定是单链的D若此生物含DNA，则一定是双链的解析：选C。因该生物核酸中嘌呤数和嘧啶数不等，故可能是只含有RNA，或同时含有DNA和RNA，或只含单链DNA。4(2019武汉外国语学校期末)下图为某果蝇染色体上相关基因转录的过程示意图。下列叙述正确的是()A由图可知一个DNA上不同基因的转录模板可能在DNA的不同链上B图示过程与mRNA翻译的过程碱基互补配对现象一致C图中mRNA可直接与核糖体结合边转录边翻译以提高效率D果蝇细胞质中一个核糖体上可结合多个mRNA以提高效率解析：选A。由图可知一个DNA上不同基因的转录模板可能在DNA的不同链上，A项正确；图示过程与mRNA翻译的过程相比，存在特有的T与A配对，B项错误；图中mRNA转录完成后通过核孔进入细胞质，才能与核糖体结合，C项错误；果蝇细胞质中一个mRNA上可结合多个核糖体以提高效率，D项错误。5(2019河南南阳模拟)下图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系，下列说法中正确的是()A由图分析可知链应为DNA的链BDNA形成的过程发生的场所是细胞核C酪氨酸和天冬氨酸的密码子分别是AUG，CUAD图中与配对的过程需要在核糖体上进行解析：选D。根据碱基互补配对原则，可知链是链，A错误；由于蓝藻属于原核生物，没有由核膜包被的细胞核、线粒体及叶绿体，所以DNA形成的过程发生在拟核，B错误；tRNA的一端的三个相邻的碱基是反密码子，密码子在mRNA上，C错误；图中与配对的过程是翻译，需要在核糖体上进行，D正确。6假设有一段mRNA上有60个碱基，其中A有15个，G有25个，那么转录该mRNA的DNA分子区段中，C和T的个数之和及该mRNA翻译成的多肽中最多的肽键数分别为()A15，20B60，18C40，19 D60，19解析：选D。mRNA上有60个碱基，则转录成该mRNA的DNA中应有120个碱基。DNA是双螺旋结构，按照碱基互补配对原则AT、GC，则在双链DNA分子中嘌呤数、嘧啶数均等于DNA总碱基数的一半，即AGCT1/2120。所以CT60；mRNA有60个碱基，不考虑终止密码子，据关系式mRNA的碱基数氨基酸数31，可知合成的多肽中有20个氨基酸，肽键数为19。7下图表示某DNA片段遗传信息的传递过程，表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。请据图回答下列问题(可能用到的密码子：AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG赖氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU丝氨酸、UAC酪氨酸)：(1)完成遗传信息表达的是_(填字母)过程，a过程所需的酶有_。(2)图中含有核糖的是_(填数字)；由指导合成的多肽链中氨基酸序列是_。(3)若在AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化。由此证明_。解析：分析图示过程可知：a为DNA的复制、b为转录、c为翻译。(1)完成遗传信息表达的是转录和翻译，即图中b和c，DNA的复制需要在解旋酶的作用下解开双链，然后在DNA聚合酶的作用下合成DNA子链。(2)RNA中含有核糖，图中含有核糖的结构包括mRNA、tRNA、rRNA。根据mRNA上的碱基顺序组成的密码子，指导合成的多肽链中氨基酸序列是甲硫氨酸丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸。(3)三个核苷酸