新苏教版小学五年级上册数学《3小数的大小比较 》教案教学设计

第 1 页 共 5 页 新苏教版小学五年级上册数学新苏教版小学五年级上册数学 3 3 小数的大小数的大 小比较小比较 教案教学设计教案教学设计 小数的大小比较 教材第 39 41 页的内容 1 使学生通过探索 掌握比较小数大小的方法 从 中进一步学习简单的数学推理 2 鼓励学生自主学习小数大小比较的知识 引导 学生逐步养成在现实情境中发现并提出问题的良好习 惯 3 激发学生从现实生活中寻找数学 把数学与现 实生活紧密结合 培养学生应用数学的意识和应用数 学知识解决实际问题的能力 1 对小数大小比较方法的理解和掌握 2 熟练进行小数的大小比较 能在现实生活中灵 活运用 投影仪 1 情境复习 爸爸带了 200 元钱去买台灯 一盏台灯的价格是 175 元 爸爸带的钱够不够 教师指名让学生回答 板书 200 和 175 第 2 页 共 5 页 引导学生回忆整数的大小比较方法 2 回顾练习 在下列两数之间填上 或 0 48 三角尺贵一 些 学生乙 因为 0 6 是 60 个 0 01 0 48 是 48 个 0 01 所以 0 6 0 48 三角尺贵一些 学生丙 通过画图比较可知 0 6 表示的阴影部分 的面积大于 0 48 表示的阴影部分的面积 即 0 6 0 48 所以三角尺贵一些 3 小结 教师 刚才的三位同学分析得出的结果都很对 他 们分别采用我们前几节课学习的不同方法比较了 0 6 和 0 48 的大小 结合我们开始上课时一起做过的几个 小数大小比较的题目 我们可以发现小数大小比较的 规律如下 比较两个小数的大小 先看它们的整数部分 整 数部分大的那个数就大 整数部分相同的 就比较十分位 十分位上的数 大的那个数就大 若十分位相同 则比较百分位 依此类推 直到比较出两个小数的大小 3 应用巩固 第 3 页 共 5 页 比较下面每组中两个数的大小 教材第 39 页的 试一试 7 96 8 32 学生练习 教师指名让学生叙述答案 师生共同订正 1 在 里填上 或 0 37 4 099 4 1 4 2 4 148 3 前后桌的同学为一组 请每组同学每人说出一 个小数 然后把这些小数按从大到小的顺序排列起来 看哪一组的同学排得最快 4 几位同学在运动会上的跳高成绩是 小明 1 35 米 小强 1 4 米 小军 1 31 米 小辉 1 28 米 把他们 的成绩由高到低排列出来 课堂作业新设计 1 2 3 略 4 1 4 米 1 35 米 1 31 米 1 28 米 教材习题 教材第 39 页 练一练 下 教材第 40 页 练习六 第 4 页 共 5 页 1 4 30 4 300 7 203 7 2030 0 090 0 09 2 0 4 0 08 1 75 29 10 83 20 1 0 035 80 04 3 0 540 30 600 80 000 1 020 60 000 0 504 3 600 8 000 1 200 0 060 4 略 5 2 50 0 70 1 08 35 00 6 0 410 87 7 在直线上表示数略 0 1 0 08 0 290 04 8 9 1 小明高一些 2 略 10 0 6 4 9 11 0 0563 12 2 31 2 13 1 32 1 23 思考题 9 个 无数个 小数的大小比较 小数大小比较的规律 比较两个小数的大小 先看它们的整数部分 整 数部分大的那个数就大 整数部分相同的 十分位上的数大的那个数就 大 若十分位相同 则比较百分位 第 5 页 共 5 页 依此类推 直到比较出两个小数的大小 本节内容是在学习了小数的意义 小数的数位顺 序表 小数的性质后 让学生通过观察 比较和交流 等学习活动自主探索小数大小的比较方法 例 里可以