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文档简介
英语分层教学计划英语分层教学计划 分层教学是推进素质教育的形式之一 那么 英语分层教学计划是怎么样的呢 以下就是小编整理的英语分 层教学计划 一起来看看吧 摘要 为了让每一个学生都能有 提高和发展的机会 在英语教学中实施分层教学 有针对性地 对学生因材施教 可以使每个学生都能在原来的基础上有提高 能促进他们的发展 文章对初中英语分层教学策略进行了研究 以期教学活动能够体现以学生为主的思想 真正实现因材施教 的教学目标 关键词 初中英语 分层教学 个体差异 随着新课程改革的不断推进初中英语教材进行了改编和修订 新教材的内容贴近学生的日常生活 符合学生的年龄特点和认 知能力 为初中英语教学带来了勃勃生机 同时对英语教师提 出了更高的要求 作为新一轮课程改革下的初中英语教师 我 们应该不断学习 努力提高自己的业务水平 改进和创新教学 设计 适应新教材 在教学过程中 我们必然会遇到一些问题 如班容量大 学生英语水平差距明显 学习能力参差不齐等 教育应该面向全体学生 而传统的 一刀切 教学模式忽略了 学生的个体差异 导致学生的学习积极性不高 针对这一弊端 教师应该在英语教学中关注每一个学生 实施分层教学 分层 次设定教学目标 使每一个学生都能在轻松自由的学习氛围中 获得知识 提高能力 一 了解全体学生 分层施教 要提高英语课堂教学效率 教师就要从分层教学入手 根据 学生在兴趣爱好 性格特点 交际能力和学习水平等方面的个 体差异来进行教学 我们可以把全班学生分为 A B C 三个层 次 但这三个层次并不是一成不变的 而是随着学生在学习过 程中的发展情况来进行动态调整的 然后教师可以把不同层次 的学生进行组合 分成若干个合作学习小组 学生可以在小组 中进行合作和探究学习 每个层次的学生在小组内分工不同 但是都可以发挥自己的长处和优势 学生在合作学习交流中建 立了学习的自信心 同时发现了自己身上的不足 从而能够改 进不足 获得提高 教学质量也有了保障 二 制定分层次的教学目标 初中英语教材中既有基本的语言知识的相关内容 又有综合 运用练习 还有一系列的任务性阅读训练 以及英语学习策略 和中西方文化知识的语篇 教师要熟练掌握教材内容 分析每 个单元的教学目标和要求 针对不同层次的学生提出不同的教 学要求 使每一个学生都能得到不同程度的提高和进步 比如 教师应要求 A 层次的学生全面完成教学目标 培养学生的英语 自学能力 B 层次的学生完成部分教学目标 培养
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