部编版小学三年级下册语文第16课《小真的长头发》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 部编版小学三年级下册语文第部编版小学三年级下册语文第 1616 课课 小真小真 的长头发的长头发 教案教学设计教案教学设计 小真的长头发 创新教案 教学设想 会认本课 栅 麻 等 8 个字 会写 麻 套 等 13 个字 理解相应的词语 通过朗读 了解小真 的长头发都能做些什么 教学过程 一 展示图片 导入新课 1 今天老师也带来了一个故事 故事的名字叫 小真的长头发 生读课题 2 我们一起来看看故事的主人公小真在哪里呢 出示长头发的小真 谁上来指指 3 那她的长头发呢 来 我们一起用手比划一下 看看小真的长头发到底有多长 4 这么长的头发会给我们带来一个怎样的故事呢 故事开始了 5 板书课题 齐读课题 二 初读课文 学习生字 新词 1 学生用自己喜欢的方式自由读课文 遇到不认 识的字 用自己喜欢的方式解决 把课文读正确 读 第 2 页 共 4 页 流利 标出自然段 2 出示文中的生词 栅栏麻烦 悠闲 泡沫 唯一 碍事 关系 指名学生读 开火车读 纠正读音 读准翘舌音 栅 3 指名学生按自然段读课文 其他学生认真听 可以进行习惯性评价 4 朗读自己喜欢的段落 说明理由 鼓励学生用 自己喜欢的方式解决有困难的生字 给学生自由识字 的空间 三 再读课文 了解大意 1 自读课文 提出问题 2 学生质疑 3 出示学生提出的有价值的问题 1 小真的长头发能做些什么呢 2 长头发给小真带来了什么好处和烦恼呢 4 自主探究 解决问题 1 自由组合 分小组谈论 让学生采取自己 喜欢的方式来解决问题 2 小组汇报学习成果 可以把长辫子垂下来钓鱼 可以用辫子套在牛角上 第 3 页 共 4 页 把头发卷在身上当被子 把头发拉在树上晾衣服 四 指导识字 写字 出示田字格中的生字 套 麻 烦 悠 闲 椅 泡 沫 冰 凌 碍 提 棒 1 认读本课生字卡片 组词 并说句子 2 小组讨论如何记忆字型 记准读音 4 学生自主合作学习 讨论怎么记住这些生字 并且介绍自己的识字方法 形声字结构特点 椅 沫 凌 泡 形近字比较 床一麻 硕一烦 堤一提 捧一棒 组词扩展 手套 悠闲 冰水 5 指导写字 1 让学生观察生字的比画 偏旁 部件在田 字格里的位置 2 说说字的结构 3 教师重点指导 套 凌 的写法 套 上下结构 大 写得舒展 下面部分 第一笔是横 下面的几个横不一样长 第三个横最 长 凌 左右等宽 右边的部分要与 峻
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