部编版小学语文公开课优秀教案《口语交际该不该实行班干部轮流制》教学设计与反思_第1页
部编版小学语文公开课优秀教案《口语交际该不该实行班干部轮流制》教学设计与反思_第2页
部编版小学语文公开课优秀教案《口语交际该不该实行班干部轮流制》教学设计与反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 部编版小学语文公开课优秀教案部编版小学语文公开课优秀教案 口语交口语交 际该不该实行班干部轮流制际该不该实行班干部轮流制 教学设计与教学设计与 反思反思 口语交际 该不该实行班干部轮流制 教学目标 1 激发积极上进争当班干部的热情 2 激励现任班干部做好本职工作的动力 3 鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法 学会倾听别人的意见和想法 教学重点 鼓励学生大胆真实地表露内心的真实 想法 学会倾听别人的意见和想法 教学时数 一课时 教学准备 现任班干部准备一份工作总结的发言 稿 教学过程 一 导入新课 1 请现任班干部上台读事先准备好的发言稿 2 现任班干部谈一谈工作中的收获和困惑 3 同学们对班干部的发言提出意见和改进措施 二 畅所欲言 1 说出你心目中的优秀班干部是什么样的 指名 第 2 页 共 3 页 说 2 假如你来当班干部打算怎么做 三 小组合作 制定方案 大屏幕小组合作出示要求 1 现任班干部工作中存在哪些问题 2 该不该实行班干部轮流制 3 若该 请说出充分理由并制定出认为 可行的实施方案 若不行 也请说出充分理由 并对 现任班干部提出中肯的意见 4 学会倾听别人的意见 边听边思考 想想别人说的是否有道理 学会尊重别人的意见 5 每组选出一个代表 统一整理组里的 意见 6 每组代表上台发言 根据绝大多数同 学的意见 制定本班班干部制度 四 总结发言 班主任总结发言 班干部是一个班的灵魂和核心 班干部团队直接影响到班级的成长与发展 希望班干 部同学真正起到带头和榜样的作用 发挥好桥梁和纽 带的作用 让我们的班级一步一个台阶 越来越辉煌 板书设计 第 3 页 共 3 页 该不该实行
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论