部编版小学三年级上册《习作语文园地六》优秀公开课教学设计

第 1 页 共 5 页 部编版小学三年级上册部编版小学三年级上册 习作语文园地六习作语文园地六 优秀公开课教学设计优秀公开课教学设计 习作 语文园地六 学习目标 1 培养学生的观察 自主探究和发现的能力 2 搜集 ABB 式词语引导学生在积累和运用中学习 语言 3 认读生字 发现汉字与偏旁部首的关系 4 熟读背诵古诗 早发白帝城 5 培养学生看图写话的能力 能感受大自然的美 好 感受大自然的快乐 培养学生热爱大自然的感情 学习重难点 1 重点 习作 2 难点 能感受大自然的美好 感受大自然的快 乐 产生对大自然 祖国山河的热爱之情 学前准备 多媒体课件 有关大自然的图画 教师 课时安排 3 课时 教学过程 第一课时 第 2 页 共 5 页 习作 这儿真美 一 游戏导入 1 在习作之前 请同学们先说说自己搜集的关于 写景的词语 2 比一比谁搜集的词句最多 引导学生交流 帮 助学生回顾积累的词句 二 明确要求 1 小组交流 请学生展示图画 将自己身边的美景讲给小组同 学听 2 集体交流 1 指名上台描绘文中的图 及时进行评价与 指导 引导学生看课件出示的图 按照一定的顺序描绘 注意用上平时积累的好词佳句 随机板书 用上平 时积累的词句 2 再请一名同学讲述 其他学生进行评价 引导学生明白描写果园时不仅可以写景 还可以 写人 并且按照一定的顺序进行讲述 3 教师抓住学生的发言 在习作的内容上继 续给予指导 例如 描写果园的文章里还可以写果 园里的事情以及秋天的果园给人们带来的快乐 第 3 页 共 5 页 3 学生习作 学生根据要求 结合老师的提示进行写作 教师 巡视指导 第二课时 习作讲评 一 朗读展示优秀习作 1 教师在批改中挑选优秀习作 用实物投影仪展 示优秀习作 请小作者朗读自己的文章 佳作展示 迷人的秋色 秋天多么迷人啊 到处都有美丽的景色 不过最 美的当数田野和果园 秋天 田野里的稻子熟了 远远望去 像铺了一 地金子 沉甸甸的稻穗低着头 弯着腰 像是在向人 们招手 高粱也熟了 火红的一片 直伸向远方 像 是给大地镶了一层花边 大豆荚咧开了嘴 露出圆圆 的金灿灿的大豆 更像是一个喜气洋洋的豆娃娃 这边菜畦里 番茄红 茄子紫 冬瓜绿 嫩生生 水 灵灵的 地里 辛勤的农民一边擦着汗 一边笑眯 眯地望着眼前的景象 仿佛在说 又是一个丰收的秋 天啊 田野里丰收在望 果园里更是热闹非凡 你瞧 第 4 页 共 5 页 果树上 黄澄澄的梨 金灿灿的桔子 红彤彤的柿子 挂满了枝头 农民伯伯正满怀喜悦 或是踩在树上 或是站在凳子上 采摘着浸透了他们辛勤汗水的果实 箩筐里 菜篮子里 农用车上 都堆满了各种水果 他们想趁着这大好季节 把他们的劳动果实送到城市 里 让城里的人也和他们一起品尝这丰收的果实 一 起分享这丰收的喜悦 啊 我爱秋天 更爱这迷人的秋色 习作评析 作文向我们展现了两个地方的场景 丰收的田野 热闹的果园 语言生动 具体 想象丰 富 可见 只有用心观察 才能写出好文章来 2 全班同学听后进行评议 交流哪些方面值得学 习 二 教师引导学生从以下几个方面评议 1 是否扣住 秋 2 是否按一定的顺序把内容写清楚 3 用词 造句是否妥帖 顺畅 三 讲评习作 1 同桌之间互读互改 2 要求 1 看看句子是否通顺 2 查错别字和标点符号的对错 第 5 页 共 5 页 3 词语运用的是否恰当 4 有没有表达出真情实感 3 同学之间互相修改后 再读给小组内同学听 让同学们评一评 4 集体评析 各小组推荐一篇佳作 全班交流评 议 四 修改誊写 1 学生再次修改自己的习作 2 誊抄作文 五