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第 1 页 共 3 页 三年级上学期课文三年级上学期课文 金子金子 的教学反思的教学反思 吴冬芝 20XX 1 20 金子 这篇课文主要写了主人公彼得弗雷特跟 随众多淘金者到萨文河畔淘金未果 在即将离开时发 现土地肥沃 适宜种花 就留下来辛勤地种花 通过 种花 卖花 彼得实现了自己的梦想 在教学中 我抓住彼得淘金失败和种花成功致 富两个环节来进行教学 在进行第二环节的教学时 我紧紧扣住 若有所悟 和 全部精力 来进行 彼 得的 若有所悟 是根据眼前所看的那 一层绿茸茸 的小草 判断出土地肥沃 适宜种花 联想到人 们买花装扮客厅 联想到成功 为了学生能感受到 若有所悟 我先让学生理解这 一层绿茸茸的小 草 学生们能说出草长得好 多 还有学生说草 长得生机勃勃 理解了这里 即时让学生说一说彼得 看着这一层绿茸茸的小草 想到了哪些 学生不仅能 说出书上的内容 还能加上自己的想象来说 这一处 联想不仅解决了 若有所悟 还加深了学生对课文 的理解 在此基础上让学生体会此时彼得越想越激动 的心情 说一说 读一读 深入体会彼得对成功充满 希望的心情 对于 全部精力 的理解 三年级 第 2 页 共 3 页 学生我没有多大把握 我做了几手准备 直接从这个 词语入手 让学生来说一说想到了什么 课堂上有些 冷场 我就用书上的插图 让学生从图上看出了什么 学生能围绕勤劳来说 接着我就出示准备好的几个有 关彼得辛勤劳作的填空 让学生说一说 再补充些自 己还想到彼得做了些什么 多做的两手准备都派上了 用场 效果还算可以 全部精力 理解完后 紧接 着就让学生进行第 2 小节和第 4 5 小节的对比阅读 想一想为什么淘金就失败了 而种花却取得了成功 让彼得获得了财富 可能是这个问题的指向不够明晰 学生没能抓住关键问题来回答 一开始有两个同学还 抓住勤劳致富来谈 我就追问 这两次彼得都很勤劳 而结果却不一样啊 学生才回归到思考彼得淘金失败 和种花成功的原因上来 对于文中彼得最后的那一句话 学生基本上能 够理解了 但我感觉到学生理解的程度不一样 有人 理解为真金就是劳动创造财富 有人理解为真金就是 种花获得的财富 有人理解为真金就是发财致富的方 法 最后结束的时候我问学生 现在你知道该怎样 实现自己的梦想了吗 学生都能说上个一二了 下课 时 一个听课的老师跟我说 要再点一下题 这就是 我
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