数学一年级上册《8、7、6加几》公开课教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 数学一年级上册数学一年级上册 8 8 7 7 6 6 加几加几 公开课教公开课教 案案 教学目标 1 使同学在实际情境中 正确计算 8 加几 7 加几 6 加几 2 在观察中培养同学的创新意识 训练同学思 维的灵活性 在操作 讨论 交流中培养同学自主探 究的能力 得出多样化的算法 3 培养同学的合作意识和学习兴趣 使同学想 学 乐学 会学 教学重点 学会 8 加几 7 加几 6 加几的计算 方法 教学难点 培养同学算法的多样化 教学过程 一 刨设情境 揭示课题 讲述 数学乐园里有好多有趣的游戏 今天俺们 来玩 闯三关 闯第一关 各小组在小组长的带领下分组进行口 答 6 8 9 的分合式 然后教师出示抽拉片 让同学 口答后说说发现了什么 7 3 2 8 2 5 第 2 页 共 3 页 7 3 4 8 2 6 7 3 9 8 2 7 讲述 对 把前面两个数先凑满 10 再加上第 三个数 就能算得既对又快 这是俺们前面学习的凑 十法 小朋友 祝贺你们胜利通过第一关 下面俺们 就用这种凑十法来完成游戏的第二关 教师随机板书 课题 8 加几 7 加几 二 讨论交流 探索新知 1 学习例 1 1 教师出示小天使带来的喇叭图 请同学看图 说图意并列出算式 8 7 2 同学围绕 8 加 7 等于多少 在小组长的组织 下进行讨论 用小棒摆一摆 互相说一说 再比一比 哪组的方法多 各小组分组讨论 教师参与小组讨 论 3 同学讨论后指名小组回答 教师根据回答进 行板书 同学通过交流 教师的引导 想出把 8 凑满 10 把 7 凑满 10 的凑十法 数数 法 想减做加等多样 化的方法 2 试一试 1 教师出示 8 9 2 问 你们会用刚才这些方法来计算 8 9 第 3 页 共 3 页 吗 2 组织同学在小组里说说是怎样算的 3 指名回答交流 3 练一练 1 组织同学用自身最喜欢的方法动手试一试桌 上的练习 小组长拿出准备好的练习题与组员交 流讨论 并填写空格 2 小组长交换介绍算法 其他小朋友做小小评 委 听他们说的好不好 说得好就送给他掌声 三 游戏实践 巩固练习 讲述 小朋友真聪明 第二关完成得多出色呀 在第三关里俺们还会遇到好多游戏 有吃西瓜 蜜蜂 采蜜 采蘑
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