小学语文《问银河》优秀教案3篇

第 1 页 共 6 页 小学语文小学语文 问银河问银河 优秀教案优秀教案 3 3 篇篇 问银河 优秀教案 1 这是一首文学性很强的儿童诗 全诗四个小节都 以提问题的方式抒发小作者看银河的感想 第一节问 银河的名字 第二节问小动物 第三节问天气 第四 节问是否邀请小朋友去做客 整首诗不但体现了儿童 天真 善良 亲和大自然的天性 而且也有利于激发 同学读书的兴趣 培养同学主动发问的习惯 教时布置 第一课时教学内容 1 认识课文中的 9 个生字 2 练习有感情地朗读课文 了解小作者向银河 提出了哪些问题 3 结合课文内容 展开大胆的想像 学习向银 河提问题 第二课时教学内容 l 指导背诵整篇课文 2 复习课文中的生字 3 学写课后生字 4 练习搭配词语 完成 语文天地 中的 填 空 第 2 页 共 6 页 教学目标 1 读准 9 个生字的字音 能有感情地朗读课文 2 结合课文内容 大胆展开想像 培养同学主 动发问的习惯和对天文知识的兴趣 教学重难点 重点 1 有表情地朗读课文 了解小作者向银河提了 哪些问题 2 认识课文中的 9 个生字 难点 1 结合课文内容 大胆展开想像 2 有表情地朗读每个小节中的问句 教学准备 1 了解与银河有关的科学知识自 2 词语卡片和生字卡片 3 制作课件 E 教学过程 一 观看录像激趣导入 1 提起我们的学习伙伴丁丁 小朋友一定不陌 生 可你们知道 最近丁丁一直在考虑什么问题呢 下面 我们来看一段录像 看看丁丁到底在想什么 第 3 页 共 6 页 播放银河录像 2 看了录像 你想说些什么 二 初读课文整体感知 1 原来 丁丁一直对银河充溢好奇 现在 他 满脑子里都是对银河的疑问 你们想不想知道丁丁是 怎么问银河的吗 播放课文录音 2 跟老师一起学着丁丁的样子问一问银河 好 吗 出示课文内容 老师带领同学读课文 3 请你试着在小组内读一读 等下老师要请每 个组的 x 号小朋友来试试 请小朋友哥听清两点 一 是读的时候要注意读准生字的字音 二是要注意把句 子读通读顺 比比看哪个小组学得最好 4 分小节指名朗读课文 充沛利用课件 随文 读生字词 5 抽查朗读由生字组成的词语司 三 合作学习认读生字 1 现在 老师这里已经给每个学习小组准备了 一套生字卡片 请你们先想一想 用什么方法才干使 小组中的每一个小朋友都能把这些生字读准 记牢 2 组合作学习生字 3 检查生字 老师可指名读生字卡片也可检查 学习小组认读生字的整体情况 第 4 页 共 6 页 4 老师评价 读得好的就给小组加食 5 做游戏巩固生字 具体操作 黑板上贴有不同颜色的星星 星星的 反面藏着生字 同学抢着读生字 读 对了 星星就作为奖品发给他 做这个游戏时 老师可以让同学结合生字组词 学习积累词语 四 表情朗读读书感悟 朗读难点 有表情地朗读每个小节中的问句 1 丁丁到底向银河提出了哪些问题 请小朋友再 读一读课文 2 指名回答 3 练习有表情地朗读每小节中的问句 通过多种形式的朗读让同学在读书中体验 在读 书中感悟 在读书中探究 如 指名读 小老师领读 男女生分开读等 4 听课文录音模仿读 5 全班齐读课文 五 展开想像学习提问 1 过波 课间律动 听着小朋友的朗读 潘老 师好像看到了银河里那一颗颗会眨眼睛的星星 这些 闪亮的星星使我想起了小时候经常唱的那首歌一一 小星星 小朋友会 不会唱 第 5 页 共 6 页 师生边唱边扮演 2 满天的星星 初看好像同 银河 没有关系 实际上它们和地球一样都是银河系里的一个 小家庭 飞从地球上看 银河就像一条横跨天空的星星之河 下面 我们再来仔细地看一看银河 想一想 你要对 银河提什么问题 播放银河的录像 3 现在 小朋友一定有很多很多问题要问银河 你们能学着丁丁的样子问一问吗 可菌 出示课文句 式 银河 银河 请你告诉我 你那里有没有 有没有 1 试着说给你的同桌听一听 2 试着说给小组里的同学听一听 3 全班交流 每个学习小组派代表发言 假如同学提到了牛郎织女星 老师可相机播放 关于牛郎织女传说的录像片断让同学具体感知 六 思维拓展学会运用 刚才 小朋友向银河问了不少问题 这些问题都 问得很好 那么 有谁能像丁丁一样把自身提出的问 题连成一首小诗 那你就是小诗人啦 谁愿意来试试 出示句式 银河 银河 请你告诉我 老师要积极地鼓励同学大胆地来尝试运用 假 如班级里有同学能做到这一点老师就应该和时褒扬 第 6 页 共 6 页 树立典范 七 安排作业 1 有表情地朗读课文 2 选自身最喜欢的两个小节背一背 播放音乐结束教学 优秀教案意图 本次教学的主要目的有两个 一是认识课文中的 生字 能读准生字的字音 二是在指导同学朗读课文 和理解课文内容的过程中启发同学考虑 提问 感受 阅读的乐趣 培养同学主动发问的愿