二年级上美术教案-我和马儿在一起人教新课标

领域 造型 表现 课时 1 课时 教学目标 1 使学生了解马的形象和动态特征 2 大胆的表现自己和马儿在一起的快乐情景 3 培养学生热爱自然的情感 教学重点 表现马的形象 教学难点 表现马的动态特征 教学过程 一 导入 师 孩子们 今天老师给大家带来了许多新朋友 你们想认识它们吗 生 想 师 看 它们来了 视频 师 你们认识这些新朋友吗 它们是谁啊 生 马 师 你们想跟马儿在一起玩耍吗 生 想 师 今天就让我们一起来体验一下跟马在一起的乐趣吧 二 新授 1 认识马的样子 师 你们见过马么 那你们在电视里或者其他的资料中看过马么 你能说说它的样子 么 请你来说 出示图片 生 师 你真是善于观察的好孩子 马是椭圆形的脑袋 长长的嘴巴 耳朵短短的 尖尖的 长长的脖子 滚圆的肚皮 四条腿长而有力 跑起来像一道闪电 尾巴像扫帚一样 背上 的鬃毛长长的 看来大家对我们的新朋友都非常熟悉了 2 看图片了解马的动态 师 同学们 你们知道吗 从古至今 马儿为我们人类做出了巨大的贡献 因为它奔跑的 速度特别快 所以它是古代最重要的交通工具 就像今天我们的汽车一样 同时 它还是 农民的好帮手 它可以拉梨 拉磨 马在古代还是建功立业的功臣 它们和人类一起驰骋 沙场 经历了数千年的风风雨雨 它们早已成为我们人类最可靠的朋友 今天 它依然是 我们忠诚的伙伴 同学们请看 这匹马儿在干什么呢 生 表演呢 师 对 它正在马戏团里为我们做精彩的表演呢 你们看 这匹马做了个什么动作 你来 说吧 生 站立 师 噢 它在跟你们学习站立呢 大家看 它的头 脖子 四条腿发生了什么变化 请你 说一说吧 生 师 你观察的真仔细 它的脖子高高的抬起 头往后仰 后腿用力的支撑住 前腿弯曲 小马站立的姿势真美啊 看看这匹马 你有什么样的感觉 生 师 对 马儿就像要飞起来是的 头努力的低下来 后腿用力的抬起 真是太震撼了 马 儿表演累了 让它休息一下吧 你们看看 卧倒的马儿 身体有什么变化呢 生 师 看 它们卧倒在地上 悠闲地享受着美的时刻 孩子们 你们知道吗 马儿这时候 已在甜甜蜜蜜地回忆着它的那些开心事呢 想知道马儿想的是什么吗 3 看图片 说故事 师 请大家打开课本 28 页 看看这些马儿跟小朋友在一起在干什么呢 老师这里还有一 些小朋友的作品 在这一些作品当中 你最喜欢的是哪一幅呢 画中讲了一个什么故事 他们用什么方法表现的呢 现在谁能说一说 你来说 生 师 你说的真好 这是我们国家黄胄的 藏童上学图 是一幅国画形式的作品 奔跑起来 的马儿英姿飒爽 它身上的鬃毛都要飞起来了 前腿弯曲 好像一道道闪电 小朋友们骑 在马背上 用力抓紧马鞍 生怕一不小心就从马背上跌落下来 骑着马儿去上学 神气极 了 这幅画里的小朋友们骑着马在比赛 那你能不能说一说马儿身上的花纹是什么样的呢 用 了什么颜色呢 生 师 你知道的颜色真不少 有没有同学喜欢这幅喂马的作品 那你来说一说 你喜欢这副 作品的哪些地方呢 画中的颜色是如何搭配的 生 师 你表达的真好 这些马儿都是什么颜色的呢 你来说吧 生 师 真厉害 我们可以直接给马儿留白 也可以整体涂成一种颜色 4 示范画 师 老师这里还有一幅的作品 请大家自己观察 马儿身上的花纹老师是如何表现的呢 生 师 说的真不错 这是一幅线描表现的作品 我们可以直接用勾线笔来表现 用你喜欢的 花纹来装饰作品 你喜欢这种绘画方式么 生 师 跟可爱的马儿在一起有这么多的乐趣 老师也忍不住想要画一画了 我要把马儿画在 这个位置 请你们拿起纸和笔 跟着老师一起来画好么 生 师 我们先画马儿椭圆形的脑袋 在画它长长的嘴巴 嘴巴上面还有一个鼻孔 接着画它 长长的脖子 脖子下面是马儿健壮的身体 身体画完了 我们要给它加上四条腿 马儿的 腿长而有力 跑起来像风一样 腿画好了 我要给它画上尾巴 马儿的尾巴就像扫帚一样 马儿的耳朵跟眼睛呢 现在我们一起给它画上尖尖的耳朵 明亮的眼睛 还少了什么 对 是背上的鬃毛 现在 这匹可爱的小马就完成了 你们喜欢它吗 生 喜欢 师 一位小朋友也很喜欢它 看他跑过来了 她要干什么呢 哦 她拿来了纸和笔 想要 把马儿可爱的样子永远留住 现在老师想让画面变的更漂亮些 大家看 马儿站在碧绿的 草地上 草地上开着朵朵小花 几只鸟儿叽叽喳喳地叫着 它们在和马儿说着悄悄话呢 师 看到小朋友跟马儿玩的这么开心 别的马儿都被吸引来了 它们在哪儿呢 看老师给你 们变个小魔术 孩子们 你们知道老师是如何把这两匹马儿变出来的吗 生 师 告诉你们吧 这是老师事先用白色的油画棒把它们都画好了 只要快速的涂上颜料就 可以完成作品了 这种绘画方式叫油水分离法 你们学会了吗 生 学会了 师 跟马儿在一起有这么多的欢声笑语 孩子们 你们愿意跟马儿在一么 你最喜欢和马 儿在一起干什么 生 师 大家的故事可真不少 想不想也快点把你们的快乐表现在画纸上 别着急 请清楚老 师的作业要求之后 你们的画面会更加生动的 3 作业要求 选择自己喜欢的绘画方式 大胆表现自己跟马儿在一起的快乐情景 4 学生作业 师 最后 我们小组之间要进行一场绘画比赛 大家要在规定的时间之内完成你的作品 把它粘贴到指定的地点 看看哪个小组的作品又快又好 能够成为今天的比赛冠军 请大 家赶紧行动起来吧 5 展评作业 师 马儿欢快的跑起来了 我们跟着马儿看一看 又有什么快乐的故事发生了呢 来 看 一看 那个故事你最喜欢 你来说 生 师 它哪里吸引你了 生 师 还有哪个故事吸引了你 小朋友 你来说说你的故事吧 生 师 真是有意思的故事啊 你们看 这个故事里还有小鸟 它也加入到了快