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第 1 页 共 3 页 三四年级部编本语文教材培训心得体会三四年级部编本语文教材培训心得体会 2019 年 3 月 7 日 我有幸参加了区教育局为期 半天的三四年级语文统编教材培训 培训正式开始 陈老师就此次教材培训的目的意义作了强调 并对新 教材从编写依据 內容结构 教学建议等作了详细的 分析讲解 使我们更深一步地了解新教材的特点 明 白了该如何使用教材 采用什么样的方式方法教学 让我们对于新教材有了更全面的认识 首先在本次培训中 陈老师主要从识字教学 写 字教学 阅读教学 口语交际等方面进行培训指 导 刚开始我对教材的认识没有那么的精深 不过听 了专家老师的详细分析 从教材以专题组织单元 整 合的方式组织教材内容编排特点 并且要注意把握本 组教材各部分内容之间的联系 要想拉近课本与学生 的关系 首先要吃透教材 才能在这个基础上创造性 地使用教材 部编本 语文教材采用 双线组织单 元结构 怎样的双线 翻了教材你就会明白新教材的 单元主线是要教师自己进行梳理的 所以在使用教材 的同时 我们也要注意教学内容提示及一些教学中所 要注意的问题 这样我们才能更好地梳理出单元的主 内容提示及一些教学中所要注意的问题 而新版教材 第 2 页 共 3 页 总共分为 8 个单元 分别以 学校生活 金秋时节 有趣的童话 策略单元 习作单元 祖国山 河 美丽的大自然 和 美好品质 为题 其中和 之前不一样的是增添了专门的 策略单元 和 习作 单元 这对孩子们的专项练习都是有益的 可以让他 们有针对性地练习 更快地进步 其次 新版教材把单元目标即语文要素列举得更 清楚了 使人一目了然 之前的课本单元导读通常是 一段话 需要我们自己去提取信息 现在语文要素简 明扼要地呈现课本上 呈现在我们眼前 老师教起来 目标更明确 孩子们学起来也更容易理解 比如说 第一单元的语文要素是 1 阅读时 关注有新鲜感的 词语和句子 在本单元的课文中就多次出现这样的题 目 这样可以使学生加深句子的理解 更好地积累好 词好句 更好地理解教材 2 体会习作的乐趣 孩子 们通过 猜猜他是谁 的习作不仅可以加深对同学们 的了解 可以交到更多的好朋友 还可以运用自己积 累的有新鲜感的语句提升自己的习作水平 一举两得 这些都是新教材的不同之处 最后 新教材从夯实基础 全面启蒙 简明导语 训练集中 方法引导 启发思考 强化作用 联系生 活 交际习作 举足轻重等几个方面合理规划教材内 第 3 页 共 3 页 容 更加贴近儿童生活 格外重视阅读 重视传统文 化 这也是对教师专业素养的提高的一个具体要求 总之新教材的内容有所增减 但我们课堂教学的 容量却更加的丰富 对于新教材的使用我们要注重学 生核心素养的培养 注重知识的渗透 例如我们的传 统文化 社会主义核心价值观等 这些内
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