部编版一年级语文上册《小书包》教学设计

庆云县实验小学语文教案庆云县实验小学语文教案 年年 级级一学科学科语文课题课题8 小书包课型课型 新授 主备人主备人 刘璐 执教人执教人邢俊香备课时间备课时间 11 15 使用时间使用时间 教学目标教学目标 1 认识 11 个生字 会写 5 个字 2 认识三个偏旁 包字头 单人旁 亻 竹字头 3 正确 流利地朗读课文 教学重难教学重难 点点 认字和写字 分辨汉字 认识偏旁 板书设计板书设计 小书包 铅笔 橡皮 尺子 作业本 转笔刀 课本 课时分配课时分配2 课时 教教 学学 过过 程程 一 导入谈话一 导入谈话 同学们 你的小书包里都有什么 今天我们一起了解我们的小书包 二 课件出示或者图片出示本课的插图二 课件出示或者图片出示本课的插图 老师书写课题 小书包 我们去书包里看一看都有什么 三 学习生字三 学习生字 一 初读课文 一 初读课文 1 听老师读 2 你自己读读看 请学生自己小声的读一遍 注意自己读自己的呦 不要齐读 3 一边读一边圈出本课的生字 二 学习生字 二 学习生字 哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字 sh b o ch zu y b n b d o k z o xi o 书 包 尺 作 业 本 笔 刀 课 早 校 三 我书中的组词 三 我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词请学生圈出本课中的生字组词 如果本课有现成的组词 就直接圈出来 如果本课的生字没有现成的组词 可以 写一个 以备以后忘了组词可以随时翻看 四 朗读生字四 朗读生字 一 带拼音朗读生字 一 带拼音朗读生字 1 学生齐读 说出音节 偏旁部首 结构 每一个字组三个词语 每一个字组三 个词语 2 学生领读 一课一领读 二 去掉拼音朗读生字 二 去掉拼音朗读生字 我会读 齐读 男生读 女生读 分行读 开火车读 自读 四 观察辨 析 学写 书 本 1 出示 书 本 学生观察 边书空边说说书写笔顺 2 指导发现 书 本 两个字都是上紧下松 且竖都写在竖中线上 是关键笔画 要写得直 3 教师范写 书 学生书空 再临写 写一个就及时点评 指导 学生再写一个 4 教师范写 本 学生书空 再临写 写一个就及时点评 指导 学生再写一个 第二课时第二课时 一 复习导入 一 复习导入 二 朗读课文 初悟课文二 朗读课文 初悟课文 一 老师示范朗读课文 一 老师示范朗读课文 二 学生自己朗读课文 二 学生自己朗读课文 三 分析课文 深悟课文三 分析课文 深悟课文 一 我们的小书包 说一说你的书包里有哪些文具 一 我们的小书包 说一说你的书包里有哪些文具 1 谁来看一看你们的书包里有哪些文具 2 学生拿出来给老师看 3 老师板书 橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀 二 我们的小书包课文 二 我们的小书包课文 1 让学生说一说课文有几句话 4 句话 2 你是怎样确定的 这课文里有 4 个句号 3 同学们齐读第一句话 1 书包里 什么东西真不少呀 宝贝 2 你的宝贝是什么呢 我们继续看课文 4 请女生一起读第二句话 男生听着 听她们读得对不对 1 你的宝贝是什么呢 课本 作业本 铅笔 转笔刀 2 你的宝贝听话吗 我们继续看课文 5 请男生一起读第三句话 女生听着 听他们读得对不对 1 宝贝上课怎么做 静悄悄 2 宝贝下课怎么做 不乱跑 3 可是你的宝贝自己不会说话 是谁让它上课静悄悄 下课不乱跑呢 我自 己 6 请学生一起读第四句话 1 宝贝们睡懒觉吗 不睡 天天起得早 得 多音字 四 朗读课文 感悟课文四 朗读课文 感悟课文 学生齐读 男生读 女生读 分行读 学生自读 五 灵活朗读五 灵活朗读 接力朗读 四个人一小