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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班社会活动设计及教学反思 有礼貌的小班社会活动设计及教学反思 有礼貌的 小主人小主人 设计意图 讲礼貌是我国的传统美德 我们要教育孩子从小 讲礼貌 有礼貌的说话 特别是小班的孩子 当客人 来自己家做客时 该说什么 如何招待 教会幼儿做 个有礼貌的小主人 活动目标 1 学习招待客人 知道对待客人要有礼貌 2 通过情境表演 迁移已有的待客经验 学习 使用 您好 请坐 请喝水 再见 请 下次再来 等礼貌用语 3 乐意扮演主人和 客人 感受当家庭小主人和客人的乐趣 活动准备 1 幼儿有待客或者看成人待客的经验 2 活动室一角布置 小超市 娃娃家用具六 套 3 山羊 小熊头饰各一个 活动过程 一 幼儿交流自己招待客人的经验 教师 你家里有没有来过客人 你和你的爸爸妈 第 2 页 共 3 页 妈是怎么招待客人的 二 通过情景表演 小熊家的客人 引导幼儿学 习基本礼貌用语 1 教师 一天 小熊的爸爸妈妈出去了 只留 下小熊一个人在家 这时山羊阿姨来做客了 小熊是 怎么做的呢 请观看情景表演 小熊家的客人 2 观看后 提问 山羊阿姨来了之后 小熊开 门说了什么 集体学说 您好 请进 小熊 是怎么招待客人的 集体学说 请坐 请喝水 山羊阿姨要走了 小熊说了什么 集体学说 再 见 欢迎下次再来 三 请配班老师扮演山羊阿姨 幼儿集体练习招 待客人 1 教师 想不想把山羊阿姨邀请到我们 班来做客 我们也要像小熊一样热情地招待她 除了 请山羊阿姨喝水 我们还可以用什么来招待她呢 请个别幼儿去 小超市 购买 2 教师 打电话 喂 山羊阿姨吗 我们 X 班的小朋友想请你来做客 你马上来 好吗 我们等 你 3 配班老师 戴着山羊头饰做敲门状 请问 是 X 班吗 我是山羊阿姨 4 教师做开门状 引导幼儿集体用简单的礼貌 第 3 页 共 3 页 用语招待客人 四 幼儿分组自由进行情境表演 招待客人 幼儿五人一组 两人扮演客人 三人扮演小主人 认真礼貌地招待客人 活动延伸 幼儿很
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