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幼儿教育:_幼儿园中班德育工作总结教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页幼儿园中班德育工作总结在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划,并将它贯穿与幼儿游戏,学习,劳动及一日生活的各个环节中,使德育工作无所不在,无时不在,现将本学期德育工作总结如下:一、将德育工作渗透与游戏中在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决.二、把德育工作贯穿与教育教学环节中1、在九月份,我们以”我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有”抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨,并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。”甜蜜手语”体验关心残疾人的情感2、十月份,在”感官总动员”中的”嘘,仔细听”的活动中让幼儿懂得尊重他人,上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。3、在”伞的世界”中”伞下的家”“伞下的感受”等活动中培养了孩子初步的规则意识,在制作伞的过程中学习小组的合作能力,增强集体意识,培养集体精神。4、十二月份的”给你一封信”中,通过家长和孩子之间信的交流,让孩子懂得父母的爱,让孩子学会爱父母,爱他人的情感。的机智,勇敢等优良品质.三、利用节日对幼儿进行品德教育.通过”教师节”,”中秋节”,”国庆节”.教育幼儿尊敬长辈,热爱祖国的情感.四、家园联系,共同教育.对幼儿进行品德教育,需要家庭,幼儿园,社会多方配合,一致努力,来保障幼儿健康快乐的成长,我们通过家园窗,家长会以及半日活动,电话联系等多种渠道,沟通联系,努力寻求家长配合,步调一致的进行德育教育,为幼儿共同创建一个文明健康的环境,确保幼儿身心全面健康的发展.时间过得真快,一晃又到了学期结束,针对半年的努力教育,对照学期初制定的德育计划,我总结如下:一、通过国旗国旗多美丽,教育幼儿了解我们伟大的中国,庄严的五星红旗和神圣的国歌,让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感,培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物,不怕困难的品质。二、为了培养幼儿团结友爱,我通过一系列的教育和随机教育,使孩子们能合作游戏,共同成长,自由活动时小朋友能轮流玩好玩的玩具,并养成了使用礼貌用语的好习惯,减少了吵架的现象。三、在一日活动中,我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节,教育培养幼儿要文明礼貌、勤俭节约、爱护公物,尽量做到自己的事情自己做。四、为了培养幼儿从小爱劳动的好习惯,我们每天安排了值日生,进行一些简单的劳动,如:擦桌椅、擦柜子、给自然角的植物浇水、分发筷子等。我们每周进行选举优秀值日生,使小朋友掌握了劳动的技巧。五、通过节日活动对幼儿进行品德教育。向幼儿介绍各种节日,并组织了一系列的活动,培养了幼儿热爱生活、关心他人的情感。第 4 页 共 7 页幼儿园中班户外游戏计划一、指导思想幼儿园指导纲要指出:游戏是幼儿的基本活动,幼儿园的一日活动应以游戏为主。纲要明确了游戏在促进幼儿身心发展方面所起的作用,强调了游戏在一日活动中的重要性。游戏的过程是孩子发展的过程,隐含着重要的教育动因,内含着教育方法的契机,有着不可忽视的教育价值。通过游戏,幼儿懂得了各种事情,获得了知识;提高了动作技能,锻炼了身体;学会了分辨事物的差异,开发了智力;体验了人与人之间的关系,学会了交往和协调。二、班级游戏情况分析综观上学期幼儿的游戏情况,应该说幼儿的游戏水平有了非常大的提高,在理解游戏的基础上,如今已能较好的融入游戏,幼儿游戏能力也有了非常大的提高:一、碰到游戏时的突发事件,能尝试用合适的方法解决,解决不了时,能积极寻求帮助。二、幼儿能根据游戏的需要,适时的增添游戏材料。三、游戏中,幼儿能用游戏语言进行交往,各游戏区域间能互通合作,相互往来。四、有序整理玩具物品的能力、评价游戏的能力也有了一定的提高。但游戏中还存在着许多有待解决的问题,如幼儿游戏的能力存在着很大的差异,幼儿评价游戏的能力还欠一定的针对性,这些都将成为我们今后指导游戏的目标。三、具体目标1、根据园部每月运动锻炼的重点,进行各项技能训练,鼓励能力弱的幼儿参与游戏,参与锻炼,加强个别辅导,使幼儿的运动能力得到全面发展。2、组织开展丰富多彩的体育游戏,发展幼儿钻、跑、平衡、跳等基本动作。3、鼓励幼儿积极参与早锻炼,参与晨间游戏,提高幼儿体质,提高对环境的适应能力四、具体活动安排第二周草坪:穿树林沙地:玩沙塑胶跑道:夹包跳种植园地:捉虫第三周草坪:投篮比赛沙地:修筑城堡塑胶跑道:大花猫和小老鼠种植园地:锄草第四周草坪:拍皮球接力沙地:挖隧道塑胶跑道:过小岛种植园地:量量你的身高第五周草坪:一起跳竹竿沙地:沙堆里的宝藏塑胶跑道:雨水接力赛种植园地:浇水第六周草坪:喂小动物沙地:沙坑跳远塑胶跑道:乌龟赛跑种植园地:你发芽了吗第七周草坪:踩脚印沙地:跳房子塑胶跑道:运球种植园地:施肥第八周草坪:老鹰捉小鸡沙地:小鸡挖洞塑胶跑道:脚尖脚跟跳种植园地:松土
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