小学科学《力在哪里》教学设计_第1页
小学科学《力在哪里》教学设计_第2页
小学科学《力在哪里》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小学科学小学科学 力在哪里力在哪里 教学设计教学设计 教学目标 一 过程与方法 1 能够搜集事例 感受到生活中的力无处不在 2 通过一系列活动 探究力对物体运动和形状 的影响 力有大小和方向 二 知识与技能 1 知道力的普遍存在 2 知道力对物体运动和形状的影响 力有大小 和方向 三 情感 态度与价值观 喜欢进行科学探究活动 并从中体验和感受到乐 趣 教具准备 测力计木块玻璃球橡皮泥 教学过程 一 激趣引入 1 提问 你能用什么方法使讲桌移动吗 指名学生说出方法并让学生上来演示 2 刚才大家想的办法都使讲桌移动了 尽管方 法各不一样 但是它们的共同之处都对讲桌施加了一 第 2 页 共 3 页 个什么 先让学生说 学生很快说出 力 后 板 书 力 二 自主探究 一 感受力的存在 1 你看到力了吗 力是什么样子的 为难学 生 激发学生深层次的思考 力是无形的 我们只能 感受到力的存在 2 请大家仔细观察 看看你能感受到力的存在 吗 1 双手轻轻拿住一根粉笔 感受到力 了吗 2 用力掰断粉笔 感受到力了吗 3 学生用铅笔感受力的存在 试着说出自己的 感受 全班交流 4 打开书 40 页 看书上的四幅图 小组讨论 感受力的存在 学生讨论 教师巡视指导 5 学生活动 试着利用身边的物体感受力的存 在 将你们的研究成果展示到黑板上 只要有成果 可以自由上来写 7 在我们生活中 你还能感受到力的存在吗 可以安
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论