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文档简介

第 1 页 共 4 页 中班语言公开课教学设计中班语言公开课教学设计 假如我是超人假如我是超人 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 4 27 10 31 xx 教育目标 1 引导幼儿乐意在集体面前说话 能够积极地 用语言描述事物 并表达自己的思想 2 学习理解并正确使用 假如 句式 结 合已有的经验展开想像 描述事物 3 引导幼儿在谈话中进一步理解动画片中的 超人 变形金刚 等人物 提高幼儿辨别是非 的能力 4 能耐心仔细地倾听别人的讲话 5 培养乐于助人的品质 活动准备 1 教师平时注意了解幼儿观看动画片的情况 鼓励幼儿多看些适合幼儿年龄特点的 有教育意义的 动画片 2 教师应对近期电视中放的一些幼儿感兴趣的 动画片有一定的了解 3 收集幼儿在家视为宝贝的各种变形金刚和超 人玩具 摆设在课室四周 第 2 页 共 4 页 4 将幼儿喜爱的动画片 VCD 封面摆设在图书架 上供幼儿欣赏 活动过程 一 放映部分幼儿喜爱的动画片片断 引起幼儿 谈话的兴趣 老师在观看后以提问的方式组织幼儿谈论动画片 中的人物形象及所代表的意义 这些动画片里都有 些什么人物 谁是好人 谁是坏人 为什么 超人和变行 金刚有什么本领 我们人类有没有这些本领 能不能学 会 为什么 你们喜欢动画片里的哪些人物 不喜欢哪 些人物 为什么 在我们生活的世界里有没有超人或变 行金刚及那些怪兽 二 集体谈论并为幼儿创设相互交流的机会 帮 助幼儿拓展想像 1 假如你是超人 最想做的是什么事情 提出问题后 可让幼 儿畅所欲言 尽量让每个幼儿都有机会说出自己的想法 然后请幼 儿用 开火车 的形式一个一个地向全班幼儿畅谈自 己的愿望 2 假如你是超人 你能帮助同伴 长辈做些什 么 围绕问题 让幼儿自己寻找谈话对象进行交流 第 3 页 共 4 页 幼儿可以两人交谈 也可以小组交谈 在谈话过程中 老师注意调动幼儿以往的经验 尽力实现同伴 长辈 的愿望 为他们解决一些现实生活中的实际困难 最 后让幼儿轮流说出自己的想法 3 假如你是超人 谁最需要得到你的帮助 老师引发并帮助幼儿拓展思路及话题内容 可以 帮助失学儿童 贫困家庭 伤残人士 弱智儿童 孤 儿 老人以及小动物 花草树木和大自然中的其他事 物 请幼儿谈谈帮助他人后的心理感受 三 小结 做一个对人类有益的 超人 四 各领域渗透社会 向幼儿介绍一些有重大发 明创造的发明家 五 生活中渗透从生活中的点滴事情做起 培养 幼儿助人为乐的品质 让生活充满爱 注意消除幼儿 的暴力倾向 把幼儿模仿超人及变形金刚打坏人的暴 力行为转化为帮助别人解决困难 帮助幼儿树立正确 的是非观念 六 环境中渗透让幼儿把自己是超人的美好愿望 画下来 布置在 小小宣传栏 里广而告之 七 家庭中渗透要求家长正确引导幼儿观看动画 片 注意挑选一些有益的儿童动
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