幼儿园大班数学计划.doc

幼儿教育：_幼儿园大班数学计划教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 15 页幼儿园大班数学计划一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了6的加减运算，理解了6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。二、学期目标：、教幼儿学习60数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。、教幼儿学习0以内的加减，正确迅速掌握0以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行0以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。0、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表：时间、活动内容、活动目标、备注第一周一、学习7的组成、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。、学习按序分合和记录。二、学习7的加减、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。、学习7的三组加减。第二周一、学习用三个数字写四道算式题、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。二、认识圆柱体和球体、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。第三周一、学习二等分、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。、培养幼儿思维的灵活性。二、分成几小杯.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。观察生活中水在流动的现象。第四周一、学习8的组成、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系二、圆柱体的游戏、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。第五周一、学习8的加减、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。、教幼儿学习8的四组加减。二、学习看点图列算式引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。第六周一、看点子图列算式学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。二、按差异个数摆放图形、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。第七周一、学习9的组成学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。二、学习9的加减大班数学教学计划、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。、学习9的加减。第八周一、改错题、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。、复习9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。二、改错题、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。第九周一、两个特征分类、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。二、分类、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。第十周一、认识时钟、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。二、记录时间、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。第十一周一、学习0的组成、要求幼儿有序的进行0的分解。、引导幼儿从9的分合推导0的分合。二、学习0的加减、引导幼儿看实物图列算式，学习0的加减。、教幼儿讲述应用题。第十二周一、学习“0”的算式、学习有关“0”的算式。、复习0以内的加减。二、复习0以内的加减会两个、三个加减符号的连续加减。第十二周一、复习0以内加减、会把算式题目填写完整，如+=3自编二、快速口算练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏。自编第十三周一、认识人民币、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。、学习钱币兑换，复习0以内加减。二、超市、复习0的加法，并感受数学活动带来的乐趣。、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。第十四周一、学习以客体为中心区分左右、教幼儿以客体为中心区分左右。、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。二、依样接画、培养幼儿仔细观察排队规律的能力。、教幼儿发现规律并依着接画。第十五周一、学习四等分物体、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。、提高幼儿的动手能力。二、补漏洞、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。、发展幼儿的空间知觉。数学游戏第十六周一、0的加减试题、会运算各类形式的加减题目。幼儿园大班数学计划二：大班的孩子们都已经上过几年学了，养成了一些良好的上课习惯和生活习惯，这是值得老师庆幸的。作为老师，我们有的没有教学经验，有的之前教小学，对于大班的代课会有些吃力。所以我们必须努力加油,自己找机会不断去寻找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。因此，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划：一、班级情况分析我班现有幼儿4名，其中男生3名，女生9名。根据开学两天的观察，本班幼儿面貌是活泼向上的, 但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强。大部分幼儿都已掌握了简单拼音的读写、数字一到一百的读写，部分幼儿会写一些简单的字词和五以内的加减法。幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。全班幼儿喜欢唱歌和体育游戏，部分女生喜欢绘画。固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。二、教学内容和目标、教幼儿学习60数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系,部分数的互补和互换。、教幼儿学习0以内的加减，正确迅速掌握0以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行0以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。0、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。三、教学的重难点：. 能理解数字的意义并能准确计算。 能对周围的事物有一定的空间想象能力。 3. 对生活中的物体能有一个基本的认识能力。 四、教学措施：教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。五、教学进程表月份 、周期、 内 容 、备注（九月份）一、昆虫大聚会、大家来排队二 、单数双数、数一数三 、上上下下、数字找朋友涂涂填填四、分一分、月末复习月、份 、周期、 内 容 、备注（十月月份）五、爬山、一周天气记录六、 分一分、圆形回家七、 小小邮递员、插画八 、分一分、复习月份 、周期、 内 容 、备注（十一月月份）九、小松鼠住新房、比一比十、量一量、算算是多少十一、逛菜场十二、比高低、神奇的电话号码月份 、周期、 内 容 、备注（十二月月份）十三、小银行十四、买新年礼物、猜猜我想买的礼物十五、挂彩旗、新年新历十六、写数字、月末复习十七、总复习十八、总复习幼儿园大班数学计划三：幼儿园大班教学计划（）时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。通过这一学期来的学习，本班幼儿在各方面都有了很大的进步。，经过这一学期来的学习，幼儿的各方面都有了很大的进步。身高、体重都有了明显的提高。新生也有明显的进步！为了在以后的工作中更好地开展工作，下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结。一、教学教育工作（） 数学教育本学期我担任大班数学老师，说句实话在数学教育方面呢，我确实还有待提高，正因为知道自身的不足所以我一直都在努力学习，在实际经验中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿互相练习的机会，积极性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。提高幼儿对数学的兴趣。（）、三维国学教育经过老师们的努力，学习。本学期也开展了一门三维国学kk识读的补习课，在幼儿身上也看到了明显的进步。阅读能力，识字量等也有所提高，得到了家长们的好评。二、保育工作（） 、常规教育常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要加强幼儿的自控能力。（）保育教育在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时增强了幼儿的环保意识。平时班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子等，让每个幼儿轮流当值，使每个幼儿都能得到锻炼。对于值日生的工作我们也给予充分的肯定，大大鼓励了幼儿的劳动积极性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到十分高兴。三、情感教育工作（） 改正幼儿不良习惯、培养良好习惯培养上进心，形成良好的学习习惯对于一些能力差的幼儿，我便请能力好的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种办法进行奖励，鼓励他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了，他们也会有意识到自己那些事该做那些事不该做。四、家长工作对于家长工作，本学期更加注重了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们还定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展，而本班家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，就是有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。五、未来工作总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性