小学语文公开课《音乐巨人贝多芬》教案

第 1 页 共 5 页 小学语文公开课小学语文公开课 音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬 教案教案 学习目标 1 理清文章的脉络 客人 访问贝多芬的全过 程 说说其间写了那几件事 2 学会运用外貌描写和语言描写的方法 能模 仿这种写法 写几句话描写你最熟悉的一个同学的外 貌 学习过程 一 引入新课 他的一生是与苦难和不幸顽强抗争的一生 是为 音乐艺术不懈追求的一生 是为人类作出杰出贡献的 一生 他就是 乐圣 贝多芬 今天我们来学习 音 乐巨人贝多芬 一起走进贝多芬的灵魂 二 整体感知 1 本文记叙的线索是什么 客人拜访贝多芬的经过 2 理清 客人 访问贝多芬的全过程 说说其 间写了哪几件事 客人 访问贝多芬的过程 女佣 开门女佣介绍贝多芬的情况参观贝多芬的工作室贝多 芬下楼并开始和 客人 谈话贝多芬和 客人 共进 晚餐贝多芬回忆往事 主要事件 客人 参观贝多 第 2 页 共 5 页 芬的工作室 贝多芬和 客人 会面 贝多芬回忆他 最后一次指挥音乐会的情形 2 用几句话概括一下作者笔下的贝多芬的形象 贝多芬的形象 独立而骄傲 沉郁而坚强 严肃而 善良 热爱自然 追求自由 献身音乐 三 合作学习 分别从佣人 客人 我 等角度分析人物 1 本文所写的内容并不复杂 但作者的高妙 之处在于 通过不同的视角来塑造 2 客人眼中的 贝多芬 精读 6 7 8 9 段 从文章中画出描写贝 多芬穿着和外貌特征的语句 理解体会并概括一下作 者笔下的贝多芬的形象 研讨学习贝多芬外貌的描写 3 学习文章描写人物外貌的技法 1 我们已深入了贝多芬的内心世界 却仍与他 对面不相识 他的相貌如何 文中如何加以刻画 出示贝多芬画像 2 要求学生 勾画关于贝多芬的外貌描写的句 子 并说说这些外表的描写反映了贝多芬怎样的内心 世界 教师 概括描写人物外貌的要旨 要以形传神 忌点点俱到 忌 脸谱化 第 3 页 共 5 页 3 实践 三分钟人物速写 选取同班同学 描写 外貌 三五十字即可 不提及姓名 文成朗读大家一 起猜 同时教师点拨写法得失 四 人物探索 多视角观察 品读贝多芬 除了外貌 语言 动作等 通过这些描写 谈谈你眼中的贝多芬 通过读 我觉得贝多芬是 的人 结合不同角度分析贝多芬 对比伟大与平凡 教师小结 耳聋 对平常人是一部分世界的死灭 对音乐家 是整个世界的死灭 整个世界死灭了而贝多芬不曾死 并 且他还重造那已经死灭的世界 重造音响的王国 不 但为他自己 而且为着人类 这样一种超生和创造的 力 只有自然界里那种无名的 原始的力可以相比 傅雷 展望未来 我们不希望遇到 不幸 但当 不幸 真的不 幸地降临到我们头上时 我们一定要抬起头 勇敢地 面对 不幸 尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔 但 我们也要像贝多芬那样 用肩膀扛起 不幸 身 第 4 页 共 5 页 边的榜样 张海迪 洪战辉等等 一个不幸的人 贫穷 残废 孤独 由痛苦造成 的人 世界不给他欢乐 他却创造了欢乐来给予世界 他用他的苦难来铸成欢乐 罗曼 罗兰 课堂小结 本文层次清晰 脉络清楚 按照访问的顺序 首 先从女佣的角度 交代了贝多芬的基本生活状况和目 前的精神状态 接着 以一个初次拜访贝多芬的陌生 人的眼光 再现了贝多芬的形象 最后 作者让主人 公自己开口 袒露他的内心世界 以贝多芬对待厄运的态度为中心 从外表逐步深 入到贝多芬的内心世界 成功的表现出贝多芬的独特 气质和坚强个性 作业布置 1 听贝多芬名曲 提高艺术素养 2 像贝多芬这样 扼住命运咽喉的人 很多 结合自己的阅读和生活见闻 再举出一些例子来 并 简要介绍他们的事迹