九年级教学工作计划样本.doc

工作计划：_九年级教学工作计划样本单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页九年级教学工作计划样本一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以落实新课程标准为重点，积极推行素质教育，全面提高学生的素质，加强教研教改，全面提高教学质量，争取圆满完成上级下达的任务。二、工作目标1、组织各科认真分析中考命题方向，指导教学;2、加强初三学生的安全管理。3、综合优等达710人。4、狠抓教学质量，完成上级下达的升学指标;具体目标为：一级2人，二级4人，单科合格率达到95%，综合合格率达到93%。三、主要工作1、落实教学常规。抓好常规管理工作。定期对常规情况进行检查，对检查出现的问题要及时整改。2、认真组织好每月次的考试工作，并要求各教师对月考情况认真做好质量分析，存在的问题积极采取措施。力争解决问题。3、认真落实培优补差工作，确保优生面达到要求，差生达到基本要求。4、组织各科学考试说明，认真分析中考命题方向，指导教学。5、加强与其它学校的联系，了解信息。引进资源。6、加强初三学生的安全管理。实行晚值班，星期六、星期天安排专人值班。关心学生饮食和睡眠。7、加强学生的思想政治工作，解决学生生活和学习中遇到的困难，激发学生的自信心。8、做好各科的协调工作，做到团结合作。四、措施1、实行教学常规半月查制，确保课堂45分钟的效果。2、每月底组织月考一次。认真做好数字和文字分析，针对存在的问题积极采取措施，查漏补缺。3、落实培优补差工作，落实分层教学，做好对准率，确保合格翠。4、组织教师学习考试说明，把握中考命题方向，在平常的教学中要具体落实，平时的备课中有体现，在平时的测试中有体现。5、晚自习实行值班： 主要由语、数、外、理、化教师轮流值班，负责学生晚上的辅导、安全，坚持到晚11点。6、要不定期地对学生进行思想教育，出现不好的苗头要及时纠正，让学生全身心地投入到学习中去。五、工作安排1、三月中下旬组织第一次月考，认直作好分析，找出问题，寻求解决方案。2、要求学生住读，并安排晚值班教师、双休值班人员，确保学生的安全。3、四月底组织全体初三教师学习考试说明， 了解中考试题，把握命题方向，要求落实在备课中，落实在每月的测试中。4、分析上一学年中考的得与失，从中吸取教训和经验。5、四月底，根据信息发布会的精神组织第二次月考，检查问题的解决情况，查漏补缺。6、认真组织5月份的适应考试，分析与外校的差距，寻求解决策略。7、调查各科教师的教学情况，了解学生对各科教学的要求，加强各科协调，调整学生的学习状态，8、掌握各科的教学进度，做好统一安排。9、各科讨论教学中存在的问题以及学生的反映，落实整改措施，以便学生更好地学习，教师能有效地教学。10、实行常规测试检查制，检查各项要求的落实情况。11、保持与外校特别是重点中学的联系，了解信息，以便更有效地指导教学。12、加强学生的体育锻炼，坚持晨练。13、认真组织好中考前的复习备考工作，分析试题，分析学生，分析与外校的差距，安排今后的教学没想。14、认真组织好中考的各项工作，做好管理协调。第 4 页 共 7 页九年级数学学科防差转差教学计划一、目的为了顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教学质量，根据班级的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业外，应采取课内外防差转差措施，制定防差转差计划，以高度的责任心投入到紧张防差转差工作中。通过上学期期末测试成绩来看，班上的学困生主要有：XX；针对这些情况我制定出了一、三班的防差转差计划。二、重点寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。1.志向性障碍学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。2.情感性障碍缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。随着时间的推移，知识欠账日益增加，成绩每况愈下。上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。3.不良的学习习惯学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成，甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。4.环境因素其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，甚至认为读书无所谓；有的家长常年在外打工，孩子在家无人管束总之，家庭的文化氛围差，使学生的学习受到了干扰，造成了学习上的困难。三、学情分析XX，这几个男同学上课注意力不集中，爱搞小动作，平时不预习，不复习，时常不完成作业。我决定做他们的思想工作，经常和他们谈心，关心他们，让他们觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。并定期与家长联系，取得他们的协助，回家督促完成作业。在课余时间给他们辅导基础知识。，XX，这几个学生是留守儿童，父母外出打工，他们与爷爷奶奶或姥姥姥爷一起生活，平时缺少父母的督促，学习习惯很不好，而且都愿意玩。对于这几个学生我打算平时与家长联系，让他们经常给孩子打电话，关系他们的生活和学习，并且在学校时，多与他们谈心，课上多关注他们，课后勤辅导他们，使他们的学习成绩尽快赶上来。四、日程安排每周一、三、五的中午为XX补习。每周二、四的中午为XX补习。每周进