xx学年语文学科教研中心上册工作计划.doc

教育计划：_xx学年语文学科教研中心上册工作计划姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx学年语文学科教研中心上册工作计划本学期，本学科中心组将在教务处、科研处、人事处等部门工作的指导下，以培养学生基本科学文化素养，服务学生专业学习和终身发展为目标，把握教改契机，积极推进基础教育课程改革，同时结合学科自身特点，进一步完善和深化学科的教学改革，现特制订工作计划如下：一、加强理论学习，深化学科改革、加强本学科组教师业务学习和理论学习，利用网络、书籍等媒体资料积极学习，共同探讨，并且将这些理念运用到实际教学中，在实践中不断探索，不断总结出适合职教发展的方式方法。、加强组内合作和组间合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。二、重视青师培养，打造“三力”队伍、重视青年教师的培养，鼓励并督促青年教师踊跃参加各类赛教活动。、为青年教师提供平台，以老带新，以老帮新，一起研究一起学习，共同进步，努力打造一支具有“研究力、指导力、创新力”的“三力”队伍。三、开展扎实活动，提高教研实效、积极思考，积累资料，为学校的语文学科建设作出贡献。、加强课题研究，能积极主动参与各级各类的课题建设活动。3、积极参加省“教海探航”、“职教论坛”等征文活动，积极参与省市级各级各类的征文比赛，切实提高本组教师的科研热情和科研能力，提升自身的科研能力和科研建设水平配合学校工作，为自身长远发展考虑，积极参与“微课”建设活动。5、进行课堂教学研讨活动，做好每一次的听课议课，多交流多探讨，在活动中发现、研究、解决问题。6、全力以赴十一月份的中职学测，加强系部和校际之间的交流，争取0*级学生的学测能够取得比较优异的成绩。7、狠抓本科部5级学生的单招考试，与兄弟学校多交流，与对接高校多交流，争取在xx年的单招考试中能够取得理想的成绩，能够培养符合高校要求和社会要求的毕业生。本学科中心组会努力将 “创新”与“实效”结合起来，真正把教研与提高课堂效率结合起来，争取把教科研与解决教学实际问题结合起来，同时还会与教师的成长结合起来，更好地提高教师教学能力和业务水平，有力促进我校的建设和发展，全面提高学生综合素质，促进学生健康成长。第 3 页 共 6 页xx学年语文小学三年级上册教学计划一、全册教材分析.本着大纲加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养的精神,精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大类.本册共有3篇课文,其中精读课文4篇,略读课文8篇,8篇选读课文。.本册要求认识303个字,会写300个字.3.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱,培养学生留心观察,善于思考的能力.4.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字的能力.开始练习使用钢笔书写正楷字.5.用普通话正确流利,有感情地朗读课文.6.学习联系上下文,借助词典,字典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用.7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情.8.积累课文中的优美词语,精彩句段,练习复述课文.9.结合语文学习,学习观察大自然,观察社会,书面与口头结合,表达自己的观察所得.0.开始练习习作,不拘形式地写出见闻、感受和想法。二、教学措施和方法.引导学生读书、思考,逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么,怎样想,养成良好的阅读习惯。.指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯.鼓励学生独立阅读思考,探索发现尽量自己解决问题.3.在教学方法上倡导,自主、合作、探索的学习方式.4.紧密联系学生的阅读或是生活实际,进行小练笔以加强读写之间的联系.要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法.5.穿插使用多媒体教学,使学生的感受立体化.6.在口语交际的要求方面,注意循序渐进逐步提高口语交际的要求.7.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理,理论服务和实际操作相结合。三、评价工作安排本学期评价主要分为学生自我评价和教师评价.教师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进行ABC等级评价。四、教学进度及每单元教学目标:第周:课第周3语文园地一第3周56课第4周7语文园地二第5周90课第6周机动第7周语文园地三第8周34课第9周56课第0周语文园地四7第周89课第周0课第3周3课第4周45课