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第 1 页 共 3 页 小学二年级上册数学期中试卷质量分析小学二年级上册数学期中试卷质量分析 这次考试考查了 100 以内的加 减法的口算 笔 算和估算 认识角 表内乘法一等知识 题型多样 图文并茂 难易得当 有效地检测出了学生的学习状 况 答题情况分析 参考人数 76 人 平均分 89 2 优秀人数 65 人 优秀率 87 及格人数 75 人 及格率 98 这次考试所有的题目都有失分现象 口算一题有 的学生把 5 6 看做 5 6 得 30 有的学生马虎到一竖 行 4 道提都没做 填一填 学生不能把学的知识和 生活实际相结合 如 红领巾有 个角一题弱势群 体学生竟填成 1 个或 2 个 选择题 部分学生把右 上角的 3 题忘记了题要求是选择序号 都直接填成了 答案有 5 个角和 2 个直角 笔算题 失分较少 失 分原因是不认真 画一画 失分较多 是因为在正 方形纸上画正方形和长方形练习的很少 解决问题 的 3 题和 5 题失分较多 原因是估算练习的相比少一 些 学生对题意理解不透 失分原因分析 第 2 页 共 3 页 1 自己的课前准备的还是不够充分 课上学生 交流 汇报后练习的时间太少 2 弱势群体综合运用知识的能力较弱 表现在 他们的填空题 选择题 应用题 主要原因学生在的 学习过程中对于新知体验不深 头脑中建立的概念不 清晰 不扎实 3 没有形成良好的学习习惯 表现在稍复杂的 数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造 成一定的影响 如 卷面上有不少单纯的计算错误 抄错数据 漏做题等低级错误 改进措施 从每个知识点都出了错来看 我以前的教学中各 个方面都存在缺陷 今后要从以下几点加以改进 1 发挥集体备课的作用 备好课是上好课的前 提 发挥教师群体力量进行备课 进而弥补自身个体 钻研教材能力的不足 共同分析 研究和探讨教材 准确把握教材 2 创设生动具体的情境 根据学生的年龄和思 维特点 激发学生的学习兴趣 让学生在生动具体的 情境中理解和认识数学知识 3 重视知识的获得过程 使他们在经历和体验 知识的产生和形成过程中 获取知识 形成能力 只 第 3 页 共 3 页 有这样他们才能真正获得属于自己的 活用 知识 达到举一反 三 灵活应用的水平 4 加强学习习惯和策略的培养 有意识地对学 生进行分析问题 解决问题的方法和策略指导 培养 学生良好的学习方法和习惯 如 独立思考的习惯 认真读题 仔细审题的习惯等等 5 关注学生中的弱势群体 做好后进生的补差 工作 消除他们的心理障碍 帮助他们形成良好的学 习习惯 加强方法指
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